Docente

INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO Nº 6029 – TARTAGAL
CARRERA: Profesorado en Educación Primaria con Orientación Rural
ASIGNATURA: Lectura y Escritura Académica
PROFESORA: Celsi Llevara
ALUMNOS: Gonzales Celso, Guerra María Elena, Molina Diego
AÑO: 2010

TEMA: MONOGRAFIA
“DESCUBRIMIENDO UNA NUEVA MIRADA A LA LITERATURA”










INDICEINTRODUCCION…………………………………………………………………………………. 1
1_ ¿Que es la literatura?....................................................................... 2
1.1_ Significado del término
2_ La palabra literatura………………………………………………………………………. 3
2_ La creación de la literaria……………………………………………………………….. 4
3.1_ ¿Cómo crea el autor?
3.2_ El lenguaje literario……………………………………………………………………… 4
3.3_ Características
4_ Carácter de la obra literaria…………………………………………………………….. 5
5_ La triada literaria:5.1_ Diagrama
5.2_ El papel del autor- sociedad
5.1.1_ Sociedad_ autor
5.2_ Literatura como documento social……………………………………………... 7
6_ Género literario
6.1_ Clasificación
7_ Funciones de la literatura………………………………………………………………….. 12
8_ El papel de la literatura……………………………………………………………………… 13





INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación y elaboración de unamonografía tiene como finalidad cumplir con lo requerido por la profesora Celsi Llevara, de la materia Lectura y Escritura Académica, para asi mismo poder regularizar dicha asignatura.
Uno de los objetivos principales de este informe de lectura es acercar a la persona en la lectura comprensiva, identificando los distintos contenidos en especial que la literatura le ofrece.
Por mi parte, me propongoafianzarme en la búsqueda de la información, en la selección, en la organización, en la lectura y comprensión de la misma haciendo factible la elaboración de las estructuras de la monografía. Para ello voy a tener en cuenta las estrategias y métodos que he aprendido para proceder en el análisis de cada texto de acuerdo a la dimensión conceptual que tengan.
En cuanto a la estructura de la monografíahe pensado en dividirla el desarrollo por partes, de acuerdo al nivel de información que el tema ofrezca sobre la literatura.
Por último evaluare y propondré mis mejores ideas para elegir las obras literarias de los más reconocidos autores, teniendo en cuenta los tres niveles de maduración de la persona (niñez, adolescencia y la adulta) y al finalizar, como anexo voy a incluir algunascaracterísticas de las obras literarias escogidas, finalizando con la bibliografía de consulta de la literatura y las obras literarias seleccionadas.













LA LITERATURA
1_ ¿Que es la literatura?
La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones de una nación, de una época o de un genero (la literaturagriega, la literatura del siglo XIX, etc.) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica, literatura jurídica, etc.). Es estudiada por la teoría literaria.
1.1_ Significado del término
En sentido estricto
En el diccionario de Autoridades (1734), Literatura, es el conocimiento y ciencias de las letras. Etimológicamente deriva de la palabra latina LITTERA,que significa “letras”. En el siglo dieciséis en España, Literatura designaba a los manuscritos legales, y a las artes y las letras. En el diccionario de la Real Academia Española, (1992) el termino se aplica al arte que emplea como instrumento la palabra, que comprende las obras con una intención estética. En el diccionario de Uso del Español de Maria Moliner se define como el y, como segundaacepción, conjunto de obras literarias.
De acuerdo con el Diccionario Internacional de Literatura y Gramática Filosófica de Guido Gómez, la palabra literatura se refiere a los escritos imaginativos o de ideas de interés general y permanente.
En sentido amplio
1. El conjunto de obras escritas de ficción con una finalidad lúdica.
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