Docente
Desde que comenzó el año, la docente de noveno año, llega todos los días al aula de mal humor, nerviosa, le grita a sus alumnos paramantener el orden, los ridiculiza constantemente y los expone ante los demás si preguntan algo. Desde la Dirección de la escuela saben de esto pero dicen que es inevitable porque la docente “tieneproblemas familiares” y que los chicos tienen que acostumbrarse a su docente. Un día de junio, Marcelo, uno de sus alumnos, la insulta luego de que ella le arrancara la hoja de la carpeta y loridiculizara diciéndole: “sos una bestia sin remedio, nunca vas a ser nadie en la vida".
Situación 2: Conductas disruptivas: se refleja claramente las características de las conductas disruptivas ya que losalumnos interrumpen constantemente la clase dificultando el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En 6º año E.G.B. la docente quiere dar la clase y dos alumnos, Emilce y Santiago, la interrumpencontinuamente para pedir cosas, se paran, hablan entre ellos y distraen a otros compañeros. La docente les llama la atención, se callan, y a los 5 minutos se repite todo nuevamente
Situación 3: Bullying:como lo denomina Castro Santander se trata de una conducta de persecución física y/o psicológico que realiza un alumno contra otro , al que elige como victima de repetidos ataques.
Se ejerce a travésde violencia física y psicológica que así es en este caso burlas, mentira, ridiculización hasta aislarla del grupo de compañeros. y se dan los 4 componentes agresor, agredido, espectadores y docentesy padres.
Carina y Mariela son alumnas de 8° año. Mariela aísla a Carina en las tareas grupales, consigue convencer a los demás para que no la inviten a reuniones y actividades que realizan dentro...
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