docente

Proyecto Institucional
Nivel Inicial
AÑO 2012.-
Jardín de infantes Nº 922

“Aprendiendo y enseñando el AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL en la Educación Inicial”

Objetivos generales:

• Propiciar espacios para la reflexión de las prácticas, el análisis y la implementación del Diseño Curricular, en referencia al Ambiente Natural y social

Objetivos Específicos:

En relación al Docente
•Que el docente amplíe y profundice su mirada acerca del Ambiente Natural y Social.
• Que el maestro adquiera saberes específicos para la enseñanza del Área del Ambiente Natural y Social.
• Intercambiar alcances en las experiencias y producciones de cada Institución, mediante jornadas Distritales y Regionales.

En relación al Alumno
• Que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicensus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
• Que los alumnos sean capaces de construir relaciones y descripciones cada vez más sutiles y detalladas sobre el ambiente.
• Que comiencen a establecer algunas vinculaciones entre los aspectos sociales y naturales que conforman el ambiente.


Justificación:
El personal Directivo y Docente del Jardín deInfantes Nº 922, ha realizado un relevamiento de datos en su etapa Diagnóstica, detectando una gran deficiencia en cuanto a la salubridad del ambiente Social y Natural que enmarca al mismo. Habiéndose recogido datos sumamente significativos, a saber:

 Condiciones higiénicas y sanitarias deficientes y precarias.
 Niños con problemas de salud: parasitosis, problemas bronquiales, infecciones en lapiel, problemas dentales, desnutrición, entre otras.
 Nuevo Asentamiento lindero al Establecimiento, levantado sobre un basural de varias hectáreas. Niños viviendo en condiciones infrahumanas (sin luz, sin agua, sin gas), sin las condiciones higiénicas necesarias, en pequeñas habitaciones con paredes de media sombra, cartón, chapa y muy pocas de mampostería, con techos de chapa). Ahí conviven conroedores, lagartijas, mosquitos, ranas, anguilas, perros abandonados y sarnosos.
 Familias con diversidad de culturas, provenientes de Paraguay, Bolivia y varias provincias del Norte Argentino.
 Niños al cuidado de tutores, abuelos, tíos.
 Familias constituidas con diversidad de integrantes.
 Familias numerosas conviviendo en un ambiente único, compartiendo cama y/o habitación.
 Personasque caminan por la calle por no encontrarse en condiciones las veredas.
 Transeúntes y automovilistas que no respetan el semáforo ubicado en Itatí y Campoamor.
 Semáforo de Camino Negro e Itatí no funciona desde que se realizó la autopista.
 Calles sin asfaltar, inundables e intransitables, especialmente los días de lluvia.
 Basura en las calles.
 Los fines de semana el vecindarioarroja sus desechos en la puerta del Jardín.
 Niños con plan de vacunación incompleto.
 Niños indocumentados.
 Hay un transformador en las inmediaciones del Jardín (no se sabe si contiene PCV).
 Zanjas en las puertas de las casas (varios niños se han ahogado en las mismas).
 Paredes que son pintadas con grafitis.
 Progenitores con bajo nivel de Instrucción y/o nula (analfabetos)
 AltoNivel de violencia y drogadicción en las inmediaciones.
 Escuelas que no son respetadas (agredidas y/o robadas).
 Niños que no tienen acceso a la tecnología
 El parque del jardín se encuentra inundado debido a que las cañerías se encuentran tapadas. No hay cloacas.


Por lo antes expuesto, se abordará la temática: Medio Ambiente


“Aprendiendo y enseñando el Ambiente Natural y Social enla Educación Inicial”
(Naturaleza y Sociedades)
Contaminación del Medio Ambiente



Contaminación del aire Contaminación del agua

Contaminación del suelo Reciclado

Higiene urbana Prevención de enfermedades y/o accidentes...