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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA PSICOMETRIA
RESUMEN

Los primeros intentos de utilizar los métodos matemáticos para la medida de rasgos psicológicos surgen en el siglo XIXde la mano de la psicofísica y de la medicina con la ley de Weber-Fechner como ejemplo paradigmático.
En el último cuarto de este siglo Francis Galton funda su LaboratorioAntropométrico (creado principalmente para el estudiode la herencia de las aptitudes físicas y mentales mediante los llamados tests sensoriales y motores) para, poco después,crear junto a Pearson y Weldon la revista Biometrika como impulso para la investigación matemática en Biología y Psicología. Es también en este siglo cuando aparece por primeravez la palabra test en el contexto que nos ocupa de la mano del gran Cattell y sus tests mentales.1879, Wilhem Wundt creó su laboratorio en la Universidad de Leipzig, dandonacimiento a la psicología experimental vinculada básicamente a la psicofísica, contribuyó a las estandarización de las condiciones y la precisión en la medición, y al estudiode los procesos mentales; junto a otros científicos como Weber, Fechner, etc.
1884, Galton abre su laboratorio antropométrico.
1886 – 1887 Fundaron loslaboratorios depsicología experimental y uso de métodos (EBBINHAUS, CATELL, BETCHEREV).
1890 James Mckeen Cattell, fue el primero que los aplicó para medir la inteligencia.
1892 Pearson creala curva normal de desviación estándar.
1895 Binet crea el primer laboratorio psicodiagnostico, el cual fue reconocido por la elaboración de test de rendimiento escolar.1904 Spearman elaboro la TeoríaFactorial de Inteligencia.Enfoque
Etapas del desarrollo psicosexual
La teoría de Freud sugiere que estamos conducidos por los instintos sexuales y agresivos. Nuestro comportamiento está guiado por los impulsos y deseos que tenemos en nuestro inconsciente.
Después de que Freud describió la teoría de la personalidad humana, él siguió trabajando. Explicó el desarrollo de nuestra personalidad. La teoríade Freud dice que nuestra personalidad comienza a desarrollarse cuando nacemos y se establece cuando tenemos cinco o seis años. Freud creía que nuestra infancia es la parte más importante de la vida.
Freud describió cinco etapas del desarrollo psicosexual – la etapa oral, la etapa anal, la etapa fálica, la etapa de latencia y la etapa genital.
Fase oral
Según Freud, la fase oral del desarrollocomienza con el nacimiento y continúa durante los primeros 18 meses de vida. Esta primera etapa del desarrollo se caracteriza por los aspectos físicos de succión, que abarcan la boca, la lengua y los labios. En esta fase de la vida, la succión equivale a la alimentación y la comodidad. Los individuos que no superen esta etapa tendrán "fijación oral" y serán propensos a comer en exceso, a la bebidaalcohólica, al cigarrillo o a comerse las uñas, según el punto de vista de Freud y de acuerdo con su teoría, estos individuos se convierten en personas dependientes de otras, seguidores crédulos y perpetuos. Los individuos que tengan fijación en esta etapa y luchen contra estos deseos —sostuvo Freud— serán pesimistas y agresivos con otras personas. Se creía que el principal conflicto que ocurredurante esta fase es el destete del niño del pecho de la madre.
Fase anal
De acuerdo con la teoría de Freud, la fase anal del desarrollo se produce entre los 18 meses y los tres años de edad. Esta fase —sostuvo Freud— se centra en la necesidad de controlar los intestinos, pero no solo se limita al control intestinal, sino que también exhorta el control que comienzan a ejercer los padres sobre losniños durante esta edad. La fijación en esta etapa —según Freud— puede conducir a personalidades anales retentivas, si los padres fueron demasiado estrictos u obsesivos con la limpieza o el orden, o a personalidades anales explosivas, si los padres no fueron estrictos, sino descuidados y desorganizados.
Fase fálica
La fase fálica de la teoría de Freud comienza a los tres años y se extiende...