Docente

1 TÍTULO DEL DOCUMENTO
Un futuro basado en el disfrute, no en la explotación
1.1 INTRODUCCIÓN
La preocupación por el medio ambiente y la explotación del hábitat en que vivimos ha traspasadolas dimensiones estrictamente científicas para llegar al hombre de la calle. Los problemas ambientales ya no se consideran como la visión fatalista e imaginaria de unos pocos contrarios al progresosino que han pasado a convertirse en un problema que nos afecta a todos.
1.2 ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA
La educación ambiental debe convertirse en un medio para las relaciones entre el hombre con sumedio ambiente y una cultura de convivencia con los componentes naturales y de armonía con los colectivos sociales. Tenemos un lugar en la naturaleza amenazada por nuestro rechazo a asumir laresponsabilidad frente a su conservación y cuidado desconociendo lamentablemente que somos parte de su organización y que con las acciones nocivas que efectuamos de manera consciente, la llevamos a undesequilibrio, que en últimas se revertirá negativamente para nuestra especie. Entre todos los seres vivos existentes, el hombre es el mayor destructor de la naturaleza. A nivel tecnológico el empeño porexplotar al máximo y de modo cada vez más intenso los recursos naturales, cosa que los animales nunca han hecho, es la causa esencial del progresivo deterioro de su medio ambiente.
1.3 EXPOSICIÓNDE LA TESIS
La supervivencia del hombre en la tierra en términos de llevar una vida digna y gozar de bienestar, depende esencialmente de la protección y mejoramiento del medio humano, de su ambienteque es el que le da el sustento material y le brinda la oportunidad de desarrollarse
Integralmente. No es ecológica ni económicamente razonable, rentable ni socialmente aceptable para el ambiente;por ejemplo urbanizar las tierras agrícolas, sobreexplotar las tierras de la ladera, ampliar la frontera agrícola a costa del patrimonio forestal y selvático. O terraplanear los lagos, las...