Docente

PLAN ANUAL DE CONTENIDOS DE 1º AÑO

MARZO

|PRÁCTICAS DEL LENGUAJE |CS. SOCIALES |MATEMÁTICA |
|FORMARSE COMO ESTUDIANTE ||NÚMEROS NATURALES |
|Coplas, adivinanzas, refranes, rondas y canciones | |Explorar diferentes contextos y funciones de los números |
|Escuchar y recopilar textos y juegos de tradición oral de | |en el uso social ||distintos pueblos. | |Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos |
|Reflexionar sobre las variantes lingüísticas y usos del | |Leer, escribir y ordenar números hasta aproximadamente 100|
|lenguaje en géneros de tradición oral. Libro: “DISPARATES”| |ó 150 |
|PARTICIPAR EN LA VIDA CIUDADANA | |Explorar las regularidades en la serie oral y escrita en |
|Ronda de convivencia ||números de diversa cantidad de cifras |
|Expresar claramente el propio punto de vista ante un | |Resolver problemas que involucran el análisis del valor de|
|conflicto, comprender el de otros y formular acuerdos | |la cifra ||Elección de escolta; asamblea para la resolución de | |según la posición que ocupa (en términos de “unos” y |
|conflictos. | |“dieces”) |
|ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA|Instituciones de la vida social en contextos |OPERACIONES :SUMA Y RESTA |
|Buscar o guardar los útiles en la caja o lata con el rótulo |culturales y temporales diversos: La escuela en|Resolver problemas de suma y resta que involucran los |
|correspondiente Organizar biblioteca del aula |el pasado y la actualidad.|sentidos más sencillos de estas operaciones: unir, |
|Identificar los nombres de los compañeros que cumplen años |La escuela de los padres y abuelos. |agregar, ganar, avanzar, quitar, perder, retroceder, por |
|en el mes, localizar y registrar el nombre del responsable |Recreación y formas de sociabilidad. |medio de diversos procedimientos (dibujos, marcas, números|
|deuna actividad acordada por el grupo. | |y cálculos). |
|Recurrir a escrituras conocidas para producir escrituras | | |
|nuevas| | |
|Presentación del POTFOLIO. | | |
|Actividades de lectura y escritura permanentes | |...