Docente

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Instituto Pedagógico Rural “MACARO”

Puerto Ayacucho – Estado Amazonas







Prof. Gabriela Gordoñez

Bachilleres:
Bastardo Ugalde
C.I. 17.106.579
Braca Wilson
C.I. 18.505.456
Escobar Cesar
C.I. 15.955.234
Flores MerysC.I. 20.721.556
León Bertha
C.I. 17.325.226
Infante Amalibeth
C.I. 18.505.188
Noviembre, del 2012
INDICE GENERAL
Pág.

Introducción………………………………………………………………………...03

Razones de los Problemas Ortográficos de la Lengua Oral Venezolana……….........04Conclusión...................................................................................................................27

Bibliografía..................................................................................................................28

























INTRODUCCIÓN

Las causas de la mala ortografía surge por diversas razones, entre ellas cabe mencionar una deficiente adquisición del lenguaje, producto de un aprendizaje que ha adolecido de ciertasorientaciones pedagógicas adecuadas, han sido lamentablemente una de las causas principales si se puede decir, de los problemas o razones de la mala orografía tanto oral como escrita. Porque, de otra manera, no tendría explicación el sin número de errores y horrores ortográficos que los escolares cometen cuando traducen gráficamente (textualmente), sus pensamientos, ni hacen gala en el uso delléxico; y tampoco podría comprenderse la presencia en sus escritos de todo tipo de construcciones gramaticalmente incorrectas, prodigadas con alarmante generosidad. Debe señalarse entre otros, la falta de motivación por parte de las personas en cuanto al mantener el hábito de la lectura, de modo que esto tienen como consecuencia la ignorancia pues al no dedicar tiempo a leer no sabe cómo se escribenpalabras que ha visto escritas muy pocas veces.

















Razones de los problemas ortográficos de la lengua oral venezolana.

En lo que concierne al tema, lo que se expresa anteriormente, lleva a pensar son muchas las causas y las consecuencias de los problema ortográficos más comunes y frecuentes de la lengua oral y escrita, pues surgen a raíz de una seriede información almacenada en el cerebro del ser humano ya que al escribir cada palabra la mente busca el registro guardado de su grafía, y el error proviene de un registro falso, normalmente introducido antes que el correcto. Si la memoria no bastara para aprender la ortografía, tampoco daría para entender lo que se lee, y tal vez ni para expresarse oralmente. Sin embargo hay tantas personas quesí leen y ha pesar de ello siguen tienen muy mala ortografía, cosa que por lo demás es increíblemente más frecuente de lo que se cree.

En atención a lo expuesto y visto de esta forma se puede decir, que son muchas las causas que han conducido a la mala ortografía a una situación de menosprecio en la que hoy día se encuentra sometida por parte de los escritores y oradores tomando en cuentala enseñanza de lengua castellana y de su literatura en los diferentes niveles educativos no universitarios por lo que han transitado por un canal poco satisfactorio en vista de que mucho alumnos acceden a la Universidad sin saber expresarse con claridad y orden, redactan mal, puesto que se hace evidente que poseen una pobreza mental; no saben graficar correctamente un texto y desconocen las máselementales normas ortográficas, ya que no tienen la capacidad de apreciar los valores y la estética que encierran los diferentes textos literarios y que al mismo tiempo deberían haber ayudado a conformar su sensibilidad y apoyo parar tratar de corregir esta debilidad tanto escrita como oral es por ello que mucho de nuestro jóvenes incluso universitarios se encuentran deficiente en cuanto a...