Docentes

SADOP (Sindicato argentino de docentes privados).


El Sindicato Argentino de Docentes Particulares agrupa y represta a todo el personal de ambos sexos, que reviste en actividad o jubilado, que ejerza o haya ejercido en Institutos, academias, colegios, establecimientos, etc. privados, ya sea autónomo, adscriptos, autorizados, incorporados o libres, de niveles, preprimarios, primarios,secundarios, terciarios, universitarios en todas sus modalidades; de enseñanza directa o por correspondencia.
SADOP es un sindicato Federal con amplia cobertura en el territorio nacional. En los últimos años con una gran avance en la militancia y en compromiso de representar a los docentes privados de todo el país.
El objetivo es Expresar de forma continua las líneas de acción encaminadas a llevar ala práctica un proyecto nacional y popular que conciba a la educación como una herramienta genuina para construir un país más justo y solidario.
SADOP es un sindicato Federal con amplia cobertura en el territorio nacional. En los últimos años con una gran avance en la militancia y en compromiso de representar a los docentes privados de todo el país. Así nuestra estructura organizativa prevé dosformas que albergan a los afiliados en la medida que el proyecto de participación gremial crece y se consolida. Estas formas organizativas se dan en llamar Seccionales y Delegaciones Provinciales.
El 42,6 % de los maestros tiene un ingreso mensual per cápita en su hogar de $1000 a $1500; el 35,5% menor a $1000, y el 22% mayor a $1.500. Asimismo, nuestra investigación indica que en promedio losdocentes privados aportan en un 53% con su salario docente al total del ingreso de su hogar. Para casi la totalidad de los docentes privados la docencia es su única fuente de ingreso, pues el 93% de los docentes manifestó que no tiene otra actividad laboral remunerada ajena a la docencia. Con respecto a la conformidad con el salario percibido, el 47.5% de los docentes encuestados está nada o pococonforme con el mismo. En la actualidad, en la Provincia de Buenos Aires el salario de bolsillo de un maestro de grado que recién se inicia es de $1.800, de aquel que tiene 10 años de antigüedad es de $2.032 y del que tiene 20 años de antigüedad es de $2.520. Al indagar acerca de la pertenencia de clase social del colectivo docente, el 56,9 % se autoevalúa como perteneciente a la clase media yel 37,6% como perteneciente a la clase media baja. Esta descripción del colectivo de docentes privados que integran nuestra muestra, nos permite conocer algunas de sus características más relevantes que debemos tener en cuenta para analizar sus problemáticas.
Los establecimientos de enseñanza privada deberán ajustarse en cuanto a objetivos, desenvolvimiento y organización, a las normas generalesy al Reglamento General para las Escuelas Públicas, conforme lo establecido por el Reglamento General de las Escuelas Privadas de la Provincia de Buenos Aires. Sin embargo, tal como desarrollaremos a lo largo de este trabajo los docentes privados tienen problemáticas específicas vinculadas a las características propias de su relación de empleo privado. De nuestra investigación, surge que lajornada laboral de los maestros contempla las horas de trabajo en la escuela y las horas de trabajo fuera de la escuela dedicadas a 12 las actividades docentes tales como la corrección, planificación, preparación de materiales, reunión con los colegas, etc. Los docentes de primaria con un solo cargo trabajan en la escuela un promedio de 23 horas semanales. A su vez, trabajan alrededor de 11 horassemanales en tareas ligadas a la docencia fuera del horario escolar. Es decir, que la jornada laboral total del docente privado alcanza un promedio de 34 horas semanales aproximadamente, y no las 20 horas contabilizadas como jornada legal. La jornada laboral, se modifica en el caso de los docentes con doble cargo, ya que aumenta la cantidad de horas trabajadas.
La situación de revista en la...