Doctarea1ulisesrivera Diplomado Competencias

MODULO I FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA PEDAGOGÍA
REFLEXIÓN SOBRE CUESTIONAMIENTOS PLANTEADOS CON RELACIÓN A MI PRACTICA DOCENTE.
CUESTIONAMIENTOS:
¿Cuáles han sido las concepciones de enseñanza y deaprendizaje que utilizo en mis clases?
Las de entrada son expositivas, introductorias al tema, planteando los objetivos a conseguir con la enseñanza, lanzando preguntas a priori sobre el tema paraconocer que tanto se conoce de él, partiendo de lo conocido o desconocido y empezar la exposición, plantear los subtemas a tratar; también se trata los subtemas por medio del descubrimiento al deducir larelación de lo teórico con la practica o problemas planteados en la actualidad y como resolverlos, mediante propuestas dadas por los alumnos en plenarias o debates sobre el tema a tratar y se busca laparticipación individual o en grupo al exponer cierto tema en clase mediante la organización de equipos colaborativos para dar solución a problemas planteados en clase.
Las concepciones para aprenderdel alumno son las de motivación o del interés que surja del alumno sobre el tema a tratar, sino se logra captar el interés del alumno por el tema este no pondrá interés en él; ni encontrara relaciónalguna con su vida cotidiana o por la profesión a nivel universitario, que ejercerá en un futuro.
¿Qué prácticas docentes me han funcionado y cuales me pueden mejorar?
Me han funcionado los trabajos deinvestigación que a lo largo de un tema encargo ya que el alumno conoce del tema con antelación y al momento de explicar en clase puede dar o aportar su opinión o aclarar dudas y se trabaja másfluido en la enseñanza, líneas de tiempo se facilita el aprendizaje por un medio visual como es la línea de tiempo y se ubica el alumno en tiempo y espacio.
Y se puede mejorar las técnicas de debate enclase, fórum o panel sobre temas a tratar en la asignatura; ya que solo los ponentes o expertos del tema estudiado son los que más participan y los oyentes o alumnos en el salón de clase casi no...