Documento Recepcional

REFLEXIÓN SOBRE EL DOCUMENTO RECEPCIONAL
El documento recepcional es un producto final de la formación en la licenciatura, constituye una importante experiencia de aprendizaje que tiene múltiplescomponentes, cuando las estudiantes ejercen las capacidades de percibir sucesos, después reflexionar, analizar, argumentar y plantearlos por escrito.
La elaboración del documento recepcional debecoincidir con las finalidades de la formación inicial y con el perfil profesional definido en el plan de estudios. Una estudiante que es capaz de comunicar una experiencia genuina de observación y depráctica, y de hacerlo de forma reflexiva y argumentada, puede aportar de manera real, así sea modesta, al conocimiento de un fenómeno, al enriquecimiento de las formas de enseñanza, a la prueba de unaestrategia o un recurso didáctico, al análisis de un problema relevante que identificó en el lugar donde realizó su trabajo educativo. Esa aportación es seguramente más valiosa que tratar de construir undiscurso pretencioso, cargado de referencias bibliográficas, aunque éstas no sean pertinentes al tema o no hayan sido cuidadosamente estudiadas.
Mediante un documento con estas características sepretende evitar que el trabajo final de las estudiantes se convierta en una experiencia inútil, poco genuina, costosa, desvinculada de la experiencia adquirida y que sólo sirva para cumplir con unrequisito administrativo.
El documento recepcional debe entenderse como un ejercicio intelectual derivado de la reflexión sobre la práctica, para analizar a profundidad y explicar con base en laexperiencia y en los aportes teóricos pertinentes– un problema educativo concreto que dé cuenta de las condiciones reales en que se realiza la labor docente, de los factores que intervienen e influyen en ella,de las relaciones que se dan entre dichos factores y de las formas en que funciona y se organiza el jardín de niños.
Usualmente, los documentos que se elaboran con fines de titulación se han...