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PROGRAMA ESCUELA PARA PADRES

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.25
“REVOLUCION AGROPECUARIA”

GOMEZ FARIAS, TAM. NOVIEMBRE 2009

PRESENTACION

Partiendo de la necesidad de lograr la vinculación de los padres de familia con la escuela, y de que ésta los apoye en el proceso de desarrollo de sus hijos y la adquisición de habilidades y herramientas que los fortalezcan en su labor.
Esteprograma considera que la firme transmisión de los valores, la congruencia entre su teoría y su práctica son elementos indispensables para educar en hábitos como disciplina, responsabilidad, tolerancia, colaboración, etc., es por ello que deberán abordarse en primera instancia, temáticas relacionadas con la formación de los padres de familia y, en segunda, temáticas sobre problemáticas actuales ycotidianas. Ambas contribuirán a desarrollar en los padres conocimientos, técnicas, habilidades, destrezas que a su vez, les permitirán introducirse en la problemática adolescente desde las esferas psicológica, escolar y social con elementos para comprenderla y resolverla de la manera adecuada.
Se pretende que la tematica propuesta proporcione información acerca de un determinado tema, despierteel interés de los asistentes y el taller ejercite y complemente dicho tema a través del planteamiento de casos.
Así mismo, se solicita en atención a la ética profesional y en respeto a nuestros estudiantes, en todo momento manejar discretamente la individualidad, evitar poner en evidencia casos o dar a conocer detalles de estudiantes o sus padres aun que éstos pudieren ilustrar o ser un buenejemplo del tema, evitar convertir las conferencias o los talleres en espacios de consulta particular y si propiciar la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, así como de espacios de reflexión y análisis.

JUSTIFICACION

La educación para ser verdaderamente integral, debe considerar la inclusión de varios aspectos y la participación de algunos actores. Entre los aspectos están eltipo y la forma de contenidos, si son conocimientos básicos, teorías, principios, etc., mismos cuya forma de impartirse va en relación con el modelo o teoría del aprendizaje que dé fundamento al plan de estudios vigente.
Tarea de todos es apoyar al adolescente estudiante e hijo, cuya mente está ejercitándose en la crítica, la razón, la reflexión y la polémica y cada instancia desde su trincheradebe aportar lo suyo. Una acción importante para lograrlo es la vinculación de las esferas en las cuales los adolescentes conviven y se forman: la escuela y la familia. Es por ello que esta Institución considera establecer alianza con los padres de familia y más aún, ayudarles en la adquisición de conocimientos, habilidades y herramientas que les lleven a mejorar su participación como tales, aentender la realidad adolescente, mejorar la comunicación, sobrellevar los problemas económicos, de pareja, laborales, que indirectamente afectan las relaciones y que inciden en el proceso de formación y de educación.
El binomio que formen la escuela y los padres de familia debe primordialmente estar encaminado a conocer, prevenir y atender la problemática adolescente; mantener los valores firmespero a la vez ser flexibles ante la curiosidad por experimentar que da origen a construir el crecimiento, reto importante a vencer.
Pocas cosas deseamos tanto en la vida como: ser buenos padres, la razón es muy sencilla: si somos buenos padres podremos desarrollar hijos sanos e íntegros que se conviertan a su vez en buenos padres, asegurando de esta manera el futuro bienestar social. Sin embargo noes fácil ser un buen padre. Criar a un hijo es un proceso dinámico y no puede seguir ningún patrón.
Los patrones sociales y culturales han cambiado aceleradamente en todas partes y todos estos cambios afectan la vida familiar, no solamente en su estructura, sino también en todo el contexto en el cual se desarrolla la familia (escuela-sociedad)
La familia resiente los embates de una sociedad...