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Sesión de aprendizaje
Datos generales
UGEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ÁREA
CICLO Y GRADO
TEMA
DOCENTE
TURNO
HORAS
NOMBRE

: 05
: José de la Torre Ugarte
: CTA
: VI - 1ro “B”
: Componentesdel Ecosistema
: Pedro Puente Avellaneda
: Mañana
:2
: Descubriendo los Componentes del Ecosistema

Capacidades/ Aprendizajes esperados
Identifica los componentes del ecosistema.
Organizainformación relevante relacionada con el tema.
Secuencia didáctica
Momento
INICIO

PROCESO

Estrategias
El docente inicia la sesión presentando una lista de
términos relacionados con loscomponentes del
ecosistema y solicita a los estudiantes que elaboren
frases u oraciones usando dos o más términos.
El profesor formula la pregunta desequilibrante: ¿De qué
está formado el ecosistema?,¿el océano es un
ecosistema?
Luego solicita a los estudiantes que observen el video “El
océano como ecosistema”
Al finalizar la visualización responden preguntas de la
guía de observación.Realizan comentarios.
Los estudiantes leen una hoja informativa y subrayan las
ideas principales y secundarias.
El profesor formula las siguientes interrogantes: ¿De qué
trata el texto? ¿Qué se dicedel ecosistema?
Se forma equipos de 3 o 4 integrantes y cada equipo
organiza información en un organizador visual
incompleto.
Los estudiantes presentan sus resultados en forma oral(socialización).
El docente aclara dudas y consolida la información.

SALIDA

Los estudiantes elaboran listas de los componentes de
los ecosistemas en base a la observación de imágenes o
diapositivas.Metacognición: Los estudiantes responden a las
preguntas:
¿Qué aprendí?, ¿cómo aprendí?, ¿para qué me sirve?

Recursos

Tiempo

Lista de
palabras
10’

Video del
Portal Perú
Educa
(link alfinal)
Guía de
observación.
Hoja
informativa.
( o libro de
CTA del
MED)

15’

15’

Hoja
impresa
(ficha de
aprendizaje)
Hoja
impresa
(ficha de
aprendizaje)

10’

Evaluación...