down

El desarrollo social es fundamental para el bienestar de cualquier individuo. Se ve influido por factores como: temperamento y personalidad, lenguaje y capacidades cognitivas, relaciones emocionales, ámbito familiar, expectativos de los padres y estilos de crianza.
Muchos de estos aspectos implican interacción social con otras personas. Tanto los niños como los adultos con síndrome de Downdestacan en comprensión social: captan los principales mensajes relativos a sentimientos. Esta característica les puede ayudar a tener más éxito en las actividades de la comunidad y en la integración educativa. Además, casi todos mejoran de manera constante la capacidad social y el comportamiento a medida que se hacen mayores.
Todos los niños con síndrome de Down son singulares y sus capacidadessociales, de comunicación y comprensión varían ampliamente. Un pequeño número presenta otras enfermedades (autismo, hiperactividad, trastorno obsesivo compulsivo, ansiedad o depresión) que les provocan dificultades sociales y peor comprensión y comportamiento social. Deben diagnosticarse y tratarse adecuadamente: necesitan una ayuda adicional.
La comprensión social, empatía e interactividad social sonaspectos sólidos desde la primera infancia a lo largo de toda la vida adulta en la mayoría de personas con síndrome de Down.
LAS CAPACIDADES DE JUEGO Y OCIO
Al nacer, los niños con síndrome de Down tienen unas necesidades y carencias concretas que necesitan intervención inmediata. Se les introduce en los programas de atención temprana para intentar paliar y prevenir estas necesidades. Lospadres y profesionales tienden a aprovechar cualquier momento para realizar terapia y actividades de estimulación, negándole al niño la posibilidad de un espacio de ocio y de juego, por ser menos importante. Pero el tiempo de ocio y juego es fundamental para el desarrollo integral de la persona y su calidad de vida. Las personas con síndrome de Down de todas las edades encuentran beneficios en eljuego:
* Es un vehículo de aprendizaje: no sólo aprenden en la escuela sino también en las situaciones que brindan los diversos ambientes de vida: salir, visitar, conocer, participar en diversas actividades como las artísticas y deportivas
* Le ayuda a formar su personalidad y conocerse a sí mismo
* Le provoca complacencia y satisfacción.
* Fomenta su desarrollo cognitivo: atención, concentración,memoria, solución de problemas, razonamiento, pensamiento, imaginación y creación.
* Favorece el desarrollo físico: motricidad gruesa y fina, exploración del mundo, conocimiento del esquema corporal, percepción y sensación, equilibrio, coordinación y espacialidad.
* Desarrolla la parte emocional y afectiva: expresión de deseos y miedos, autoestima, practica de roles, seguridad en sí mismo.
Eljuego les introduce en el deporte. El deporte proporciona a niños, adolescentes y adultos el equilibrio psíquico; mejora su capacidad y estado físico; aumenta el desarrollo de la motricidad, los contactos sociales y favorece la socialización y amistades. Al fin y al cabo aumenta su integración social. Las personas con síndrome de Down presentan características concretas en relación al juego:
* Engeneral, tienen buena capacidad de juego.
* La capacidad de mantener el interés por el juego depende del temperamento, la atención y la capacidad mental.
* Algunos necesitan ayuda porque son más lentos explorando y desarrollando actividades por sí mismos.
* El retraso en el desarrollo de la motricidad tiene incidencia en todas las capacidades del juego.
* Tienden a mostrarse pasivos y conjuegos repetitivos.
* Necesitan ejemplos para los juegos figurados.
* Algunos tienen problemas para el juego cooperativo y figurativo.
El juego con otros niños es importante para el desarrollo social pues aprenden a relacionarse, cooperar y contribuye a mejorar la comprensión que tienen de sí mismos y la autoidentidad. Es importante que el niño esté al día de los juegos de moda.
Los intereses de...