Economia

PREPARATORIA OFICIAL NO. 72

ESTADISTICA

PROFESOR:
MARTIN MARTINEZ CRUZ

ALUMNOS:
ALVAREZ LIBERATO BRENDA ITZEL
FUENTES GUERRERO FERNANDO JOSEPH
MELO PINEDA HUMBERTO
PALENCIA QUIROZ ZAIRA SELENE
SIERRA INFANTE FERNANDO

GRADO:
3° “I”

EQUIPO:
NUMERO 1

TRABAJO:
OBSERVACIONES:

CALIFICACION


“¿Cómo influye el aspecto económico en el aprovechamiento académico de losestudiantes de la EPOEM #72?”

Introducción
En la actualidad, México se ha caracterizado por tener un déficit en educación en el nivel medio superior, teniendo como evidencia de esto, las pruebas de ENLACE que se han venido realizando a alumnos de 6° semestre de la educación media superior, obteniendo resultados humillantes a nivel mundial, tomando en cuenta este fenómeno, es como nos hemos dadoa la tarea de encontrar la presunta causa de este fenómeno atribuyéndola a la actual economía de nuestro país.
Para nadie es un secreto que en México el país está regido por dos clases sociales, las famosas clases que todos conocemos, la burguesía y el proletariado, siendo esta segunda la más abundante en nuestro país y como tal la que sufre las consecuencias de el desequilibrio de la economía enMéxico.
“En México no se vive, se sobrevive”, una frase que muchos hemos escuchado, bueno pues esta frase refleja mucho de lo que vive la población de México, la causa de tal situación de pobreza de México es atribuida al desempleo puesto que la oferta de trabajo es baja y es mucha la gente que necesita trabajo, entonces pocos son los que consiguen trabajo, aunque por haber tantos trabajadoreslos salarios son muy bajos.
Todo esto ha generado migración, desintegración familiar, delincuencia, violencia y demás factores que influyen directamente ha que muchos jóvenes se vean mermados en su aprovechamiento escolar.
Con todo esto nuestro objetivo es demostrar como impactan estas carencias económicas en los alumnos al grado de tener que descuidar sus estudios por tener que trabajar, nopoder cumplir con el material requerido para sus clases entre demás dificultades que un alumno presenta a lo largo de su estancia escolar.


Índice

Introducción
1-Marco teórico
1.1-El crecimiento de pobreza en México
1.2-El desempleo en México
2-Marco histórico
3-Marco referencial
4-Marco conceptual
5-Metodología de la investigación
5.1-Planteamiento del problema5.2-Hipótesis
5.3-Delimitación del problema
5.4-Objetivo
6-Análisis de resultados
6.1-Cuestionario
6.2-Análisis 1° IV
6.3-Análisis 1° II
6.4- Análisis 3° I
6.5- Análisis 3° III
7-Conclusiones
8-Referencias


Marco teórico

Sólo entre 2006 y 2009 surgieron 10 millones más en el país, según estudio del BM
Existen en México 54.8 millones de pobres, 51% de la población
Este añoaumentarán en 8.3 millones en América Latina, la mitad de los cuales se encuentran en territorio nacional
La crisis será inusualmente dura con la clase media, advierte el banco

Imagen del subempleo y la pobreza en Chiapas Foto Archivo de La Jornada
Roberto González Amador
 
Periódico La Jornada
Jueves 20 de agosto de 2009, p. 24
La recesión en que cayó la economía mexicana este año sumió enla pobreza a por lo menos 4.2 millones de personas, adicionales a los 5.9 millones que cayeron en esa condición entre 2006 y 2008, reveló un reporte del Banco Mundial (BM). Si se toman en cuenta los 50.6 millones de pobres registrados en datos oficiales hasta 2008, se obtiene un total de 54.8 millones de mexicanos en esta condición, o sea, 51.02 por ciento de la población del país, del conjunto de107.4 millones a junio de 2009.
El organismo indicó que la crisis de este año, que interrumpió un lustro de crecimiento económico en Latinoamérica y el Caribe, provocó un aumento de 8.3 millones de pobres en la región, de los cuales la mitad vive en México.
De esta manera, México se convirtió en el país más afectado por la crisis económica en la región, y también en el que un mayor número de...