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*Mi nombre es...
1. Ten a la mano tarjetas, plumones de colores o crayolas suficientes para cada participante.
2. Pide a los participantes que se sienten formando un círculo.
3. Indícales que cada uno dirá su nombre y cómo les gustaría llamarse si fueran piratas, por ejemplo: Mi nombre es Adolfo y si yo fuera pirata me gustaría llamarme “El corsario gris”.
4. Reparte a los participantes lastarjetas, los plumones o crayolas y pide que escriban su nombre de pirata.
5. Termina la actividad indicando a los participantes que se coloquen en un lugar visible la tarjeta elaborada.

*¿Quién soy?
1. Ten a la mano cinta adhesiva, tarjetas y plumones.
2. Elabora una serie de tarjetas donde esté escrito claramente el nombre de un ser fantástico
(vampiro, fantasma, unicornio, etcétera).
3.Coloca una tarjeta en la espalda de cada participante sin que éste lea el nombre del
personaje fantástico que está escrito en ella.
4. Organiza a los participantes en un círculo y posteriormente haz pasar a cada uno de ellos al centro donde todos puedan observar la tarjeta con el nombre del ser fantástico.
5. Indica que el portador de la tarjeta preguntará al resto del grupo lascaracterísticas del ser extraordinario que tiene anotado en su tarjeta; pueden realizarse hasta seis preguntas. Cualquier persona del grupo podrá responder a las preguntas, hasta que el interrogador logre adivinar cuál es el ser fantástico cuyo nombre aparece en la tarjeta y comentará brevemente lo que sabe sobre ese ser.
6. Finaliza pidiendo al participante que diga su nombre verdadero y por qué le interesóel taller.

*Cuento desordenado
1. Ten a la mano abatelenguas o tiras de papel y lápices suficientes para los participantes.
2. Selecciona un cuento breve.
3. Pide a algunos participantes que se turnen para leer el texto en voz alta.
4. Al terminar la lectura proporciona a cada participante un abatelenguas o tira de papel y un
lápiz.5. Solicita a los participantes que escriban en elabatelengua s o tira de papel un
acontecimiento de la lectura que les haya llamado la atención.
6. Recoge los abatelenguas o las tiras de papel, revuélvelos y proporciona al azar a cada
participante uno para que lo lean en silencio.
7. Organiza a los participantes para que formen una fila, según ellos lo consideren, para
recrear el cuento; quienes tengan un acontecimiento del inicio del cuento sepondrán al
frente; quienes posean acontecimientos centrales, en la mitad, y los que tengan los últimos
acontecimientos al final de la fila.
8. Pide a los participantes leer por turnos su abatelenguas o las tiras de papel; en el caso en
que alguien se encuentre en lugar equivocado podrá cambiarse de lugar.
9. Por último organiza a los participantes para comentar la lectura.
Dibujando mi propiofinal
1. Ten a la mano hojas de papel, lápices y crayolas de colores suficientes.
2. Selecciona del acervo libros de cuentos.
3. Organiza a los participantes en equipos.
4. Lee un cuento en voz alta a los participantes.
5. Pide a cada equipo que dibuje un final diferente al de la historia que escucharon.
6. Finaliza la actividad solicitando a cada equipo que muestre su dibujo al resto de losparticipantes y que comente el final que dibujó.


*Animahistoria
1. Ten a la mano hojas de papel y lápices.
2. Selecciona libros del acervo con imágenes de animales.
3. Organiza a los participantes en equipos.
4. Reparte a cada equipo hojas, un lápiz y libros con imágenes de animales.
5. Indica a los equipos que tendrán que escribir una historia inventada de las imágenes de
losanimales.
6. Finaliza la actividad pidiendo a cada equipo que narre o actúe su historia mostrando las
imágenes.


*Caligrama
1. Ten a la mano hojas de papel, lápices y plumas suficientes para todos los participantes.
2. Organiza a los participantes en equipos.
3. Reparte a cada equipo hojas, lápices y plumas.
4. Explica a los participantes que harán un caligrama para lo cual deberán dibujar,...
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