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UNIDAD DIDACTICA: VALOR, EXPRESION, JUEGO.

PROPOSITO: Que al término de la unidad didáctica el alumno enriquezca sus respuestas motrices a partir del trabajo cooperativo, estimule su capacidad decomunicarse, expresarse de diversas formas atreves del cuerpo

Competencia en la que se incide: La corporeidad como manifestación global de la persona.Contenidos del Bloque IV

Aprendizajes esperados:

Educación. Artística: Reconoce y utiliza la instalación como un recursos para manifestar ideas y experiencias personales.

FormaciónCívica y ética: Apego a la legalidad y sentido de justicia, comprensión y aprecio por la democracia.

Educación física:
Desarrolla los recursos comunicativos, con el fin de aprender a hacer uso de uncódigo con el cuerpo como herramienta principal de trasmisión excluyendo el uso de la palabra.

Evaluación:
En todas las actividades se preguntaran sugerencias o nuevos planteamientos de los juegosrealizados.
Tareas: Definidas, Semi-definidas, no definidas.

MATERIALES: Conos, plumones, petos, hojas blancas, palchagy, plato, papeletas, reproductor de cd, paliacates, periódico, libros,revistas, disfraces, cinta adhesiva.

TEMPORALIDAD: 120 minutos por sesión, 4 sesiones, un bimestre1ra Sesión FECHA.___________
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ACTIVIDADES PARA: Segundo 5to Primaria
Al inicio de cada sesión se dará una explicación previa de lo que se va a jugar.Traslado: Filas de niños y niñas o mixtos

1RA _________________ A C T I V I D A D_____________________

ESTRATEGIA DIDÁCTICA: FORMAS JUGADAS
JUEGO: FIESTA DE DISFRACES (lenguaje gestual:apariencia corporal) (diagnóstico)
1. Previamente se les pide que traigan de casa objetos, ropa o complementos para confeccionar diferentes personajes y hacer una representación de la fiesta de...
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