Edad preescolar

ETAPA PREESCOLAR
Las experiencias que tiene el niño con sus iguales, desde la etapa preescolar en adelante, no solo ayudan en los aspectos sociales de desarrollo sino que además son elementosnecesarios para el proceso mediante el cual se descubre a sí mismo como individuo por derecho propio. La infancia preescolar abarca la etapa comprendida entre los 4 y 5 años.
Se produce la maduración dela neuromusculatura del niño por lo que se la llama "edad del triciclo". En esta edad se ponen los fundamentos para el aumento de destrezas en la ejecución de actividades psicomotrices, es decir seconsolidan las destrezas motoras, presentándose las siguientes características:
Sensación de control y equilibrio, el niño es capaz de:
Subir escaleras alternando los pies.
Apoyarse sobre un solopie.
Reducir velocidad en la carrera.
Practicar saltos de longitud.
Saltar, trepar, montar en triciclo, lanzar pelotas.
Habilidades que requieren movimientos finos:
Ejercicios de preescritura.Abotonamiento (se viste y se desnuda solo).
Trabaja con materiales plásticos (recorta, pega).
Lateralización: discriminación entre derecha- izquierda.
Aprenden otros conceptos espaciales:delante-detrás, arriba-abajo.

Con respecto al pensamiento, la novedad de esta edad es que ahora el niño pasa a resolver los problemas mentalmente, es decir, imaginándose una operación real con objetos y suresultado. En estas formas de pensamiento simbólicos influye de modo decisivo los juegos que ayudan a desarrollar la atención y la memoria. Además en esta etapa son capaces de expresar sus sentimientosde amor, tristeza, celos, envidia, curiosidad y orgullo.

El niño comienza la inserción social mas allá de la familia, incorporándose al mundo exterior. A través de del periodo escolar, los niñoshacen notables avances en el dominio del lenguaje, aumentan su vocabulario y mejoran su articulación aunque todavía tienen problemas con fonemas como la "R" o la "S". También comienza "la edad de las...