Edafologia

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UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
Unidad Regional Universitaria de Zonas Aridas Programa Analítico de la materia de EDAFOLOGIA

I.

IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA
Departamento.- URUZA Programa.- Licenciatura (Tronco común) Área.- Agrobiología Asignatura.- Edafología Carácter.- Obligatorio Tipo.- Teórico-Práctico Pre-requisitos.- Física, Química Inorgánica, Química Orgánica, Análisis QuímicoCualitativo y Cuantitativo. Profesor.- M.Sc. J. Santos Rodríguez López Ciclo escolar.- Primer semestre 2004/2005 Hora-Teoría-semana.- 2.5 Horas Horas-práctica-semana.- 2.0 Horas totales del curso.- 72.00

II.

INTRODUCCIÓN

La Edafología o Ciencia del Suelo, es una de las áreas del conocimiento que se consideran básicas dentro de las ciencias Agropecuarias. Particularmente, su valor adquiererelevancia por el hecho de que su objeto de estudio tiene una función dual en la producción primaria: como recurso natural y como un medio de producción. La teoría que conforma a las Ciencias del Suelo se nutre de conocimientos que provienen de sus ramas tales como: Física, Química y la Biología, cuya aplicación permite llegar a explicaciones más profundas con lo que es posible entender los fenómenosrelacionados con su caracterización, conservación y aprovechamiento.

III.

PRESENTACIÓN

Se ha demostrado que el suelo el un cuerpo natural, además de tener un carácter tridimensional, es el producto de múltiples factores espacio-temporales, los cuales, se han encargado de imprimir diferencias distintivas, muchas de las cuales no son evidentes a simple vista.

IV.

OBJETIVO GENERAL YJUSTIFICACIÓN.-

Es por ello que, en la presente asignatura se prevé el estudio y comprensión de los principios, conceptos y leyes que rigen en el funcionamiento del suelo como un sistema, mediante la facilitación de conocimientos pertinentes para la preparación del estudiante en la comprensión de las relaciones agua-suelo-planta-atmósfera, con lo cual, se facilita determinar la forma en queinfluyen en la capacidad productiva del suelo.

2

V.-

CONTENIDO.TEMA Y SUBTEMAS PRACTICAS OBJETIVOS

1. INTRODUCCIÓN 1.1.- Importancia de la edafología 1.2.- Campo de la edafología 1. Analizar en clase la importancia del 1.3.- Historia de la edafología estudio y comprensión de los conceptos 1.4.- Concepto de suelo propios de la ciencia del suelo. 1.4.1.-Definición 1.4.2.- Límites: suelo ysubsuelo 1.4.3.- El suelo como sistema 1.4.3.1.- Componentes del sistema suelo 1.5.- Problemas y enfoques 1.6.- Tipos de suelos en regiones de clima árido y semiárido.

1.1. Plantear la importancia de la ciencia del suelo en la formación agronómica.

1.2. Distinguir debidamente el objeto de estudio de la ciencia del suelo.

2.- ORIGEN, FORMACION Y MORFOLOGIA DEL SUELO 2.1.- Origen 2.1.1.-Rocas y minerales a partir de los cuales se originan los suelos. 2.1.1.1.- Definición de roca, origen y clasificación 2.1.1.2.- Definición de mineral y sus características. a) Primarios b) Secundarios 2.2.- Procesos formativo: 2.2.1.- Intemperismo o meteorización 2.2.1.1.- Físico 2.2.1.2.- Químico 2.2.1.3.- Biológico 2.3.- Factores de formación 2.3.1.- Material madre 2.3.2.- Clima 2.3.3.- Vegetación2.3.4.- Topografía 2.3.5.- Tiempo

2. Identificación de minerales en el laboratorio.

2.1. Relacionar el origen de la roca y la composición mineralógica que da lugar a la formación de suelo. 2.2. Explicar el origen y los procesos destructivos y constructivos del suelo.

3

2.4.- Morfología del suelo 2.4.1.- Perfil y horizontes 2.4.2.- Horizontes orgánicos y minerales 2.4.3.- Eluviación eIluviación

3. Obtención de un perfil de suelo

3.1. Esquematizar la morfología del suelo para diferentes grados de desarrollo.

3. COMPOSICION DEL SUELO 3.1. Fase sólida 3.1.1.- Color 3.1.2.- Textura (partículas minerales del suelo: arena, limo y arcilla). 3.1.2.1.- Influencia de la textura en el desarrollo de los vegetales. 3.1.3.- Estructura: definición y clasificación 3.1.3.1.-...
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