Edgar Morin
Páginas: 3 (667 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
EDGAR MORIN
Epistemología de la complejidad
Puntos relevantes con base a la lectura.
* Los textos de Morin no sobresalen en la sociedad, porque no se presta para un debate, ya que su tema escomplicado, pero su idea trata de que no hay respuestas únicas. El tema de la complejidad no ha trascendido a las dimensiones de grandes teóricos.
* Nos quiere aterrizar en una pregunta, cómoentender la epistemología de la complejidad, con base a ella presentan varias ideas, como la simplicidad, en donde menciona 13 principios los cuales no tomamos en cuenta, también hace mención de lacuestión cerebral, en donde el hombre debe de relacionar todas sus ideas para integrarlas u ordenarlas. De estos 13 principios los que son adecuados para abordar el tema de la complejidad son: orden-rey,pensamiento simplificante y la disyunción entre el objeto y el medio ambiente.
* Hemisferio izquierdo y derecho, cuando se suscita un problema en nuestro cuerpo sabemos que parte de nuestrohemisferio esta fallando. Es complicado reconocer cuando algo falla en nosotros, por desconocernos interna y externamente como seres humanos. Es más fácil observar a otras personas y reconocer cuando hayalgún efecto o alteración sobre algún hemisferio.
* Cuando se genera el conocimiento en desorden, la información se vuelve compleja. Cada ciencia tiene una verdad para cada cosa, como resultadotenemos incertidumbre. El principio de algo no es el termino, si descubrimos algo vamos a regresar al inicio, para retomar y avanzar. Todo tiene un inicio y un fin. Es un círculo de inteligencia.
*El conocimiento desordenado tiene que empezar por el todo y separarse por partes para concluir uniéndolas. Para que haya un orden, primero debe de haber un desorden. El tetragrama no es una formulamágica que ayuda a resolver un pensamiento complejo, que consiste en principios de orden, desorden, interacción y organización.
* El estado debe de encargarse en promover leyes acordes a las...
Epistemología de la complejidad
Puntos relevantes con base a la lectura.
* Los textos de Morin no sobresalen en la sociedad, porque no se presta para un debate, ya que su tema escomplicado, pero su idea trata de que no hay respuestas únicas. El tema de la complejidad no ha trascendido a las dimensiones de grandes teóricos.
* Nos quiere aterrizar en una pregunta, cómoentender la epistemología de la complejidad, con base a ella presentan varias ideas, como la simplicidad, en donde menciona 13 principios los cuales no tomamos en cuenta, también hace mención de lacuestión cerebral, en donde el hombre debe de relacionar todas sus ideas para integrarlas u ordenarlas. De estos 13 principios los que son adecuados para abordar el tema de la complejidad son: orden-rey,pensamiento simplificante y la disyunción entre el objeto y el medio ambiente.
* Hemisferio izquierdo y derecho, cuando se suscita un problema en nuestro cuerpo sabemos que parte de nuestrohemisferio esta fallando. Es complicado reconocer cuando algo falla en nosotros, por desconocernos interna y externamente como seres humanos. Es más fácil observar a otras personas y reconocer cuando hayalgún efecto o alteración sobre algún hemisferio.
* Cuando se genera el conocimiento en desorden, la información se vuelve compleja. Cada ciencia tiene una verdad para cada cosa, como resultadotenemos incertidumbre. El principio de algo no es el termino, si descubrimos algo vamos a regresar al inicio, para retomar y avanzar. Todo tiene un inicio y un fin. Es un círculo de inteligencia.
*El conocimiento desordenado tiene que empezar por el todo y separarse por partes para concluir uniéndolas. Para que haya un orden, primero debe de haber un desorden. El tetragrama no es una formulamágica que ayuda a resolver un pensamiento complejo, que consiste en principios de orden, desorden, interacción y organización.
* El estado debe de encargarse en promover leyes acordes a las...
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