Editado

Lezcano Marlene Denise
38635276
Estela Kallay

Marcela Carranza
Marcela Carranza en el texto “La literatura al servicio de los valores, o cómo conjurar el peligro dela literatura” refleja su postura hacia la literatura y los valores morales que se incluyen en ella.
Carranza no se encuentra de acuerdo con respecto a los contenidosque diversas editoriales presentan en la literatura infantil y juvenil. Los textos se encuentran acompañados de tablas con distintos valores, tales como: amistad/amor,comunicación, compromiso, conciencia ecológica, conciencia social, diversidad/tolerancia, libertad, aprendizaje, autonomía, espiritualidad, honestidad, paz, entre otros.Así como también actividades y evaluaciones que plantean la manera correcta de interpretar algunas lecturas.
Los textos, menciona la autora, poseen mensajes queintentan convencer al lector de alguna verdad y otros que buscan que el lector, a través de lo moral, actué de una manera determinada. La sociedad misma no permite lalibertad a los niños de buscar un significado a aquello que leen, ya que se logra y se asegura que esto no ocurra con la ayuda de guías (padres, docentes, etc.) y unaespecífica selección de textos.
Según Carranza, “Si la literatura nos habla del mundo y nos transforma, lo hace transmitiéndonos formas ya digeridas de cómo ver el mundo y cómoactuar en él. No es su función decirnos cómo debemos pensar y actuar según formas canonizadas, instituidas, oficiales de pensamiento y acción.” La literatura debe serplurisignificativa, debe ofrecer libertad al lector, para poder interpretar un texto, darnos la posibilidad de escapar de la realidad y transformarla sin restricciones.