Eduación Y El Hombre

ENSAYO DE ANTROPOLOGIA Y UNIVERSIDAD











TEMA:



UNIVERSIDAD Y LA HUMANIZACIÓN DEL HOMBRE

(¿Qué supuestos antropológicos harían posible la evolución de un ser humano integral en una universidad renovada?)





























CHRISTIAN GUERRA VILLALTA











INTRODUCCION







Al observar nuestro entorno,vemos realidades que desdicen de nuestro SER HUMANO, y uno se pregunta, ¿Cómo puede ser posible que en una sociedad humana, se den acciones que atenten contra la vida y la dignidad del mismo ser humano?

¿Porque entre nosotros mismos nos hacemos daño, buscando uno sacar ventaja sobre el otro?

Al parecer estamos pasando por una evidente deshumanización del ser humano que hace que el mismo sea elque provoque su destrucción y junto con él la destrucción de la sociedad, y hace que el amor, la paz, la justicia sean simplemente bonitos anhelos que cada vez se ven más inalcanzables.

Y es en medio de esta situación que surge la interrogante del papel que cumple la universidad que se supone tiene la misión de formar al ser humano y a través de su formación provocar cambios importantes en lasociedad, cambios que generen beneficios para todos. ¿Acaso la universidad no está cumpliendo bien su rol, o es que acaso desde ella misma se generan estas situaciones negativas?

Eso precisamente trataremos de abordar en este ensayo que trata del ser humano y su rol en la sociedad, y también de la Universidad que nacida desde el hombre debe trabajar para responder a las necesidades de bienestarde este.













¿Qué supuestos antropológicos harían posible la evolución de un ser humano integral en una universidad renovada?

Partiendo del hecho que, definir ¿Qué es el hombre? Es un concepto inacabado, teniendo presente que es un ser en constante construcción y evolución, debemos orientar el fin de la educación a tratar de que esta provea elementos útiles para laformación de un ser humano integro y no solamente preocuparnos por una formación que englobe solo ciertos aspectos del ser. Como por ejemplo aquella educación que solo trata de dar al hombre conocimientos para aplicarlos a una profesión sin tomar en cuenta sus otros aspectos como persona, que lo llevan a su realización personal.

En la visión de Thomas de Aquino se resalta la colaboración del procesoeducativo con el objetivo de lograr la perfección del hombre. Spranger habla de una educación para lo humano. Rufino Blanco, García Hoz refieren lo específicamente humano como educable. J. Maritain habla de una educación integral para el hombre integral. K. Jaspers recalca enérgicamente que en materia de educación, sólo es verdadera aquella que ayuda al hombre a realizarse a sí mismo.

Y asípodríamos citar varios autores que expresan la necesidad de una educación que responda a las necesidades reales de este ser humano y que contribuyan en su formación integra como persona en construcción. Esto debería hacernos plantear un cuestionamiento. ¿La universidad de hoy que tipo de educación está brindando? ¿En que contribuye a la formación integra del hombre?

Al tratar de responder estapregunta vemos no pocos casos de universidades que se limitan a responder a las exigencias del sistema, a las necesidades de las empresas, de contar con profesionales capacitados para alguna labor específica de la empresa. Pienso que los resultados hablan por sí solos. ¿Cuántos de los nuevos profesionales de hoy, que salen de las distintas universidades han provocado cambios importantes en lasociedad? ¿Cuántos han contribuido por medio de su especialización, a que este mundo sea más humano? ¿De qué manera lo han hecho? No pretendo plantear un panorama totalmente negativo, pero es evidente que en nuestras sociedades, aún priman las desigualdades, las injusticias, aún permanecen muy marcadas las diferencias sociales.

La Universidad por el hecho de haber sido creada por el hombre, para el...