Educa

GRADO EN PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PERMANENTE

FORMACIÓN OCUPACIONAL EN ANDALUCÍA.

INDICE

Página

CONTEXTO

3

FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL

4

OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL

4y5

TIPOS DE PROGRAMAS

5y6

PERFIL DEL ALUMNO DE LA FORMACIÓN OCUPACIONAL

6Y7

CONCLUSIONES

7

WEBGRAFÍA

8

2

CONTEXTO:
La Comisión Europea ha establecidoque el aprendizaje permanente es toda actividad
de aprendizaje útil, realizada de manera continua, con objeto de mejorar las
cualificaciones, los conocimientos y las capacidades.
Esta definición, que en pocas palabras abarca un ámbito muy extenso, nos obliga a
reflexionar y a comprender el porqué de su necesidad y qué debemos de hacer para
lograr que dicho aprendizaje sea una realidad ennuestra sociedad.
Desde el ámbito de la educación y de la formación, el aprendizaje es un proceso
acumulativo por el que las personas adquieren diferentes tipos de conocimiento, cada
vez más complejos, con los que abordan diferentes situaciones profesionales,
personales, y sociales. Dicho aprendizaje, no surge solo por una única vía, sino que
se van a ir estableciendo diversas formas deadquirirlo, que deberán de ser cada vez
más flexibles y cercanos a los ciudadanos, y que podríamos resumir en tres
principales:

1.

Un Aprendizaje Formal, referido a la adquisición de capacidades y
conocimientos en un contexto organizado, con un reconocimiento y certificación
oficial.

2.

Un Aprendizaje No Formal, referido a un contexto de experiencia a lo largo
de los años en una actividaddeterminada, o a una activid ad donde se
adquieren los conocimientos en un contexto menos organizado,
complementario a las actividades del aprendizaje formal y sin certificación
oficial.

3.

Un Aprendizaje Informal, referido a la adquisición de conocimientos y
capacidades en un contexto de aprendizaje en la vida diaria, sin organización
expresa, por medio de diversos medios, y sincertificación oficial.

El reto de estos próximos años va a estar en que el mayor número de personas
acceda a diferentes tipos de información y conocimiento, a t ravés de estas tres vías
que se deberán dinamizar de manera clara, de forma que toda la sociedad pueda
tener la oportunidad de desarrollar al máximo su potencial, sintiéndose miembros de
una sociedad que avanza y a la que brindan dediversas maneras sus pr opias
aportaciones.

3

FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de Cualificaciones y Formación Profesional,
denomina "sistema nacional de cualificaciones y formación profesional" al conjunto de
instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la formación
profesional y para evaluar y acreditar las correspondientescompetencias
profesionales.
Según indica la citada ley, uno de los tipos de actividades de formación que sirven
para la adecuación de las cualificaciones y competencias profesionales a los
requerimientos del sistema productivo es la formación profesional ocupacional.
La formación profesional ocupacional tiene por finalidad completar a través
de prácticas y cursos especiales la preparación adquiridaen las instituciones
escolares. Dentro de la formación ocupacional se integran las acciones desarrolladas
fuera del medio escolar destinadas a la formación en las empresas y a la inserción y
reinserción laboral de los trabajadores.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL:
1.- Capacitar para la incorporación al mercado de trabajo a quienes carecen de
formación profesionalespecífica.
2.-Capacitar para la reintegración al mercado de trabajo de aquéllos cuya cualificación
es insuficiente.
3.- Readaptar desde el punto de vista profesional a los trabajadores que necesiten
adquirir nuevas cualificaciones por cambios en el sistema productivo o tecnológico.
Los Programas de Formación Profesional Ocupacional de la Junta de Andalucía se
establecen en elDecreto 204/1997, de 3...