Educabilidad

EDUCABILIDAD.

Reporte.

La educabilidad es un tema muy controversial en cuanto a la forma de construcción del aprendizaje, pues se pretendía establecer que era un proceso natural, pero no esasí, pues es un proceso social encaminado por ciertas políticas, tiene muchas limitantes y se va desarrollando tanto en la crianza como en el ámbito escolar.

Se compara al ser humano con algunosanimales que tienen capacidad de “educarse”, pues tienen inteligencia y responden tanto a estímulos como a la adopción de conductas y conocimiento de otros, en nuestro lugar la influencia parte de losadultos. Es por eso que la educabilidad no es un proceso natural, si no que se construye a partir de nada, solo de la capacidad de pensamiento, raciocinio y las oportunidades de interacción. Este procesodepende de muchos factores, como la época y las características de la región o país donde se desarrollan el niño o el adolecente, no todos tienen las mismas capacidades ni características y esto esuna influencia para su desarrollo y forma de educarse tanto en la vida cotidiana, es decir conductas, valores, pensamientos, sentimientos; como en la educación que recibe en la escuela y que de elladependerá mucho la forma en que vivirá en la adultez, en qué trabajará, con quienes se relacionará y sobre todo las oportunidades de progresar que se le presenten. Realmente no necesitamos que lalectura nos indique que las condiciones en las que interactúan diariamente los niños pertenecientes a colonias populares cuyo contexto sociocultural es negativo para su educación, pues somos testigos deesto en nuestra propia comunidad, las mayores cifras de deserción y retraso del desempeño escolar según algunos maestros se encuentra en colonias marginadas. Y realmente es muy triste este panoramaporque es así como se truncan los sueños de los niños que no cuentan con oportunidades y que tienen mucha capacidad.

El aprendizaje se logra dependiendo de las oportunidades y condiciones que tenga...