Educación antigua hasta las primeras universidades

ARETÉ

- Máxima virtud humana. Máximo estado físico, intelectual y religioso.

- Se logra a través de la ‘Paideia’.
*Paideia: Proceso educativo griego que dura toda la vida.

Evolución del concepto

- Periodo homérico: Meritorio y de acción y de acciones concretas: se ganaba en combates o en las Olimpiadas.

- Siglo de Perícles: Sublimador de pasiones:templanza, justicia y sabiduría. (se expresa en el buen ciudadano).

- Auge las Polis.

*Se desarrolla la Filosofía, esto cambia las prioridades educativas. Debido a esto aparecen los SOFISTAS.

Sofistas: Argumentadores que no siempre se buscaban la verdad. Ocupaban la Retorica (les importaban más los argumentos que la verdad) y fueron los primeros en cobrar por entregar susconocimientos, al contrario de los filósofos que no lo hacían ya que consideraban que el conocimiento era de todos.

- Sócrates: Reacciona contra los sofistas y aboga a la verdad. Desarrolla el sentido de Unicidad (lo que hace el humano repercute en el universo).

Areté de Sócrates: Es una cualidad intrínseca basada en la justicia, sabiduría y la perfección, y que debe practicarse día adía voluntaria y conscientemente. Se obtiene gracias al amor, aprendizaje, estudio y esfuerzo, y conlleva la libertad del hombre. El alcanzar el areté permite ser un ciudadano de bien y tiene un efecto en los demás, por lo que transforma a la persona en un líder natural, ya que es un Iluminado.

- Platón: El areté se alcanza al educar a los sentidos, intelecto y la sabiduría. Además se asociaa la belleza, verdad y amor. Por lo tanto, el iluminado lo refleja en su cuerpo y “alma”.

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|Platón |Areté |Sócrates |
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|Es propio de la aristocracia | |Se aprende, se alcanza |
|Debe ser desarrollado | |Se aprende por lo que se enseña |

LA ESCUELA GRIEGA.

- Androcéntrica: Sólo hombres.

- Educación femenina: labores domesticas, lectura, calculo y música. Desempeñado por las madres, abuelas onodrizas.

- Educación de los niños: Comienza a los 7 años no obligatoriamente. Su currículum era gramática, música y gimnasia, y era enseñado por el padre o delegado a otra persona.
Se educaba el cuerpo en lucha, jabalina, salto, carrera, lanzamiento del disco y Pancracio.
*Pedotriba: profesor de educación física.
*Pedagogo: esclavo encargado de acompañar y enseñarbuena educación. Podía recurrir a los castigos corporales.

- A los 18 años era un ciudadano y debía realizar el servicio militar.

- Durante el siglo V ac. Se agregó geometría, física, astronomía, medicina, artes, filosofía y técnica al currículum.

EDUCACIÓN HERÓICA.

- Atenas y Esparta antiguas.

- De forma aristocrática.

- No hay instituciones educativas.- Educación

- Basada en el honor y valor.

- Ideal caballeresco de Wergner Jager: La educación estaba dividida en dos; Deporte y Armas, y Artes.

EDUCACIÓN DE ESPARTA (AGOGÉ).

- Areté patriótico y de honor.

- Educación rígida y militar.

- Las mujeres estaban al mismo nivel que los hombres.

- Preparaban madres robustas y fuertes, que entre más hijosfuertes tenían, ganaban más categoría social.

- Practicaban la Eugenesia.

- Hasta los 7 años se educaba a los niños en casa.

*Paidónomo: supervisor de la educación.

*Pedónomo: Maestro.

- Desde los 7 años ingresaban al Agelé (unidad militar) liderada por un Irén (19 años).

- Velaban por el bien de la ciudad.

- Aprendían a usar armas, marchar,...