Educación Basada En Competencias Nociones Y Antecedentes

Educación basada en competencias: nociones y antecedentes.

Desarrollo

El origen del término competencia tiene sus orígenes en la antigua Grecia, con la finalidad de satisfacer la necesidaddel hombre de ser reconocido por un logro obtenido. Con el paso de tiempo y posterior a los filósofos Platón y Aristóteles se toma otro significado el cual realza una definición basada en el desarrollodel conocimiento hasta llegar a nuestra época en la cual su significado gira en torno a la autoconstrucción del conocimiento.
Competencia es definida como el conjunto de comportamientos yhabilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. UNESCO (1999).
Diversos investigadores dedicados ala investigación educativa definen las competencias como un proceso del saber en los diversos escenarios desde lo personal hasta lo social (Chomsky, 1985). Mientras que Marelli (2000) señala lacompetencia como una capacidad laboral, medible y necesaria para realizar un trabajo eficiente teniendo en mente satisfacer las necesidades de la organización. Entre los principales exponentes cabemencionar también a Gardner (1998) que establece las competencias de una forma muy compleja por medio de la Teoría de Inteligencias múltiples, en la que señala las principales competencias que desarrolla elalumno Producción, Percepción y Reflexión.
La necesidad de integrar a los alumnos a un nivel productivo dentro de la empresa crea la necesidad de desarrollarlos bajo el campo de las competencias,logrando así integrar a los alumnos fácilmente al entorno laboral.
El acelerado crecimiento de la Información, crea una sociedad la cual sobrepasará la sociedad industrial, dentro de esta nuevasociedad que se apoyó principalmente de modelos tecnológicos, permitirá un desarrollo basado en la competencia y control de la información. Este modelo sociocultural principalmente se origina en la...