Educación En Mexico

CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN LOS COLEGIOS
1. Los mejores profesores donde más se necesitan
"Atraer a los mejores profesores a colegios pobres (pagando mejores salarios en sectores de privados)".
Carlos Peña, rector Universidad Diego Portales
"Pagar 30% más en el tercio de escuelas y liceos de zonas de más pobreza. Conceder el beneficio por períodos de, al menos, cinco años".
Juan EduardoGarcía-Huidobro, director Educación Universidad Alberto Hurtado
"Asegurar la presencia de liceos de excelencia en las principales ciudades del país ".
Harald Beyer, coordinador académico del Centro de Estudios Públicos (CEP)
"Permitir que los docentes con especialización puedan hacer clases en educaciónbásica. No es necesario esperar el cambio de la LOCE: esto se puede concretar víadecretoministerial".
Claudia Peirano, académica de la Universidad de Chile
2. Aumentar ponderación de las notas de la PSU
"Las universidades ponderan las notas en aproximadamente 30% y la PSU en el restante 70%. Es tres veces más rentable ir a un preuniversitario que estudiar en el colegio".
Francisco Gil, académico Universidad de Santiago
3. Todos los niños deben egresar de primero básico leyendo
"Programasde aprendizaje de la lectoescritura, estructurados y complementados, demanera de garantizar que todos los niños de primero básico estén leyendo a mediadosdel año escolar. Cada colegio debiera poder elegir el método más acorde a su proyecto y perfil de alumno. Existen muchos colegios exitosos desde los cuales pueden replicarse programas efectivos".
Luz María Budge, directora Educación UniversidadFinis Terrae
"Campaña de lectura masiva: todos leyendo en segundo básico. Para los otros cursos:talleres obligatorios de lectura para niños que presenten déficit (en examen nacional).
La superación del taller sería un prerrequisito para pasar de curso".
Celia Alvariño, gerente red de colegios Dunalastair
4. Inglés ahora
"Propongo Media Education vía TV: programas infantiles bilingües quemejoren lalectura en español y el oído en el inglés. Además, traería a Chile a profesores y/oalumnos norteamericanos a hacer clases part-time".
Cristóbal García, profesor de la UC y UDP e investigador de Columbia University
5. Atención a la diversidad
"Crear un programa curricular innovador de intervención pedagógica temporal, paraalumnos vulnerables que no han logrado conductas y aprendizajesacordes a su edad yque requieran de un apoyo personalizado y multidisciplinario. Esto les permitiráreinsertarse -a un ritmo de escolaridad normal- junto a sus pares. Especialmente en 1º y 8º básicos".
Francisco De la Maza, alcalde de Las Condes
"Reforzar las instancias de atención de la diversidad cultural y social de los ritmos deaprendizaje de los estudiantes. Esto implica no sólo incrementarlos recursosasignados, sino que por sobre todo buscar formas de tutoriar a los estudiantes en susaprendizajes".
Abraham Magendzo, académico U. de Chile.
DOCENTES: EL ESTATUTO ES EL TEMA
6. Cambiar el Estatuto Docente
"Comprar el Estatuto Docente".
Leonidas Montes, académico Universidad Adolfo Ibáñez
"Difusión de los logros de los profesores que están haciendo bien su trabajo. Destacarlospúblicamente como héroes nacionales".
Claudia Bobadilla, gerente Fundación País Digital
"Incentivos a los profesores destacados con metas claras. Altas exigencias paraingresar al sistema, con sueldos acordes a sus resultados".
Claudio Orrego, alcalde de Peñalolén
"Trabajar en una carrera docente que relacione desempeño de profesores conremuneraciones y elimine la negociación centralizada. Ésta debeser al menos por comuna".
Carolina Velasco, investigadora Instituto Libertad y Desarrollo
7. Que los mejores postulen a Pedagogía
"Poner incentivos a las universidades y a los postulantes de manera de captar buenosalumnos y mejorar la carrera de pedagogía".
Verónica Abud, directora Fundación La Fuente
"Reducir, mediante subsidios y becas, la divergencia entre el beneficio social de la...