Educación En Mexico

Instituto Tecnológico de Oaxaca
Ingeniería en sistemas computacionales



La Educación en México

Investigación
Presenta Elahi Girón Cueto

Instituto Tecnológico de Oaxaca,
Oaxaca México Noviembre del 2012

Índice
INTRODUCCIÓN……………………………………………………. 4
INTRO 1. Objetivos de trabajo de la investigación………………...4
INTRO 2. ¿El porqué del tema deinvestigación?...........................4
CAPITULO 1 Historia De La Educación…………………5-13
1.1 Teología de la educación……………………………………… 5
1.2 Aspecto Jurídico de la Educación……………………………..6
1.3 Estructura Orgánica……………………………………………..6-7
1.4 Periodo de reforma……………………………………………...7-8
1.5.1 La escuela Modelo De Orizaba………………………..9-10
1.5.2 Secretaria deEducación Pública………………………10
1.5.3 Periodo De unidad Nacional……………………………11-12
1.5.4 Educación Socialista……………………………………..12-13
CAPITULO 2 El Sistema Educativo Mexicano………14-20
2.1 Educación Inicial……………………………………………….. .15
2.2 Educación Básica…………………………………………….....16
2.2.1 Educación Primaria……………………………………....16
2.2.2 Educación Secundaria…………………………………...17
2.3Educación Media Superior……………………………………..17-18
2.4 Educación Superior……………………………………………..18-20

CAPITULO 3 Educación En México Hoy En día………21
3.1 ¿Cómo Funciona La educación En México?……….…………21-22
3.2 ¿Cómo esta México en Materia Educativa?...........................22-24
3.3 Problemática………………………………………………………..24
3.3.1 El Sindicato De Elba Esther………………………………24-253.3.2 La Pobreza, Un Factor Decisivo…………………………25-26
3.3.3 Migración Y Efecto Golondrina…………………………….27
3.3.4 Acceso………………………………………………………..27
3.3.5 Calidad………………………………………………………..28
3.3.6 Exámenes Y Pruebas……………………………………29-31
3.3 Como Lo ven Los medios…………………………………………31
3.4 Soluciones ¿Cómo Enfrentar el Problema?.........................31-33
CAPITULO 4Conclusiones……………………………………….34
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………35

Introducción
Intro. 1 Objetivos de Trabajo de la Investigación
El Objetivo Central de la Investigación Consiste en Hacer Un análisis de lo que ocurre hoy en día con la educación de México, analizando desde su historia, como nació, su sistema educativo hasta llegar a la problemática que tiene hoy en día y observar cómo podemossolucionar o afrontar el problema.

Intro. 2 El Porqué del tema de Investigación
Debido al gran problema de la educación, surgió el interés de poder investigar más a fondo el porqué de este suceso, a la vez es un tema que por mucho tiempo tenía ganas de poder hablar sobre ella ya que si podemos encontrar los factores que dañan a esto podremos encontrar la solución, o más que nada como confrontareste problema que cada año se va haciendo mas grande.

Capítulo 1 Historia de la educación
El objetivo general de este capítulo es conocer el origen de la educación en México, Como se creó, Factores que intervinieron, etc.

1.1 Teología de la Educación
La educación es uno de los pilares más importantes de toda Cultura. En la educación se transmiten los valores, principios, actitudes,gustos, sentimientos que le dan “personalidad” a cada pueblo. Así mismo, el concepto de la educación del México Prehispánico no se limita al aspecto académico solamente. Va más allá, a lo profundo de los sentimientos y de la psique personal y colectiva.
En las civilizaciones del México Prehispánico, la educación se sustentaba en sólidos principios éticos y morales, pero fundamentalmente se leseducaba para servir a la comunidad. En cuanto al aspecto moral y ético de la educación es el que hace “Florecer el corazón”.
De igual forma, las civilizaciones prehispánicas buscaban el “humanizar el querer” lo cual implicaba educar los sentimientos y las actitudes de los estudiantes. Esto corresponde a uno de los principios más elevados de aquellas civilizaciones, que es la de compartir la...