educación especial

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
DIDÁCTICA DE LA LENGUA
















COMPARTIR CON LOS EDUCANDOS DE EDUCACIÓNESPECIAL
(Informe)






Autoras:
Andrea Mora C.I 20.060.628
Daniela Escalante C.I 21.221.279
Linda Rubio C.I 19.522.067

Tutor: Rolando Colmenares

Rubio, febrero de 2013Introducción
En primer lugar, este informe se encuentra estructurado en diferentes aspectos tales como: antecedentes, metodología, resultados, limitaciones, conclusiones y recomendaciones que debemos teneren cuenta con relación a los educandos de la escuela de “Educación Especial” ubicada en el sector de los bloques. Para con esto, adquirir un aprendizaje significativo de lo vivido con los niños deeducación especial.
Antecedentes
Antes que nada, la intención de este informe es expresar la experiencia vivida con estos niños especiales, ya que fue muy enriquecedora. De igual manera, conocer elentorno de la institución donde se instruyen y conocer las diferentes estrategias que manejan los especialistas a lo hora de atender las diferentes necesidades educativas especiales que manifiestan estoseducandos, para brindarles un mejor estilo de vida tanto en el ámbito familiar como social en el que se encuentran. De modo que, logramos visualizar y reconocer la diversidad de dificultades ytrastornos que un niño puede adquirir en su desarrollo.
Metodología
Esta práctica fue desarrollada a través de la observación, en el cual se logró hacer un compartir permitiendo observar los diferentescomportamientos que poseen estos niños especiales. De igual forma, junto a la interacción de los profesores guías como la de estos educandos fue posible realizar una serie de actividades motrices.Además, logramos obtener una visión clara de lo que es realmente esta profesión como futuros docentes especialistas en el campo laboral de esta área.

Resultados
En esta observación se pudo notar que...