EDUCACIÓN FISICA

Proyectos de animación sociocultural y/o recreación.
Promoción comunitaria del deporte y el uso positivo del tiempo libre.
Promoción de la actividad física para la mejora de la calidad de vida de niños, jóvenes, embarazadas, adultos y ancianos.
Campañas de difusión de prácticas de vida saludables, cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente. Proyecto de educación para la salud yprevención de adicciones.
Las finalidades de la Educación Secundaria en la Orientación Educación Física
En la Ley de Educación Nacional se sostiene que la Educación Secundaria “… tiene la
finalidad de habilitar a los/ las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la
ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios.”1
Las tres finalidades mencionadas constituyen un entramadoque se expresa en la
propuesta de enseñanza de la Orientación y en los saberes que se priorizan en este Marco
de Referencia, tendientes a generar las mejores posibilidades para que los estudiantes se
formen en la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo; reconozcan,
planteen y demanden condiciones justas de trabajo; continúen estudiando más allá del
nivel secundario; yse incorporen a la vida social como sujetos de derecho, autónomos y
1
Ley N°26206, artículo 30. Consejo Federal de Educación
Documento aprobado para la discusión
por Resolución CFE N° 137/11 - Anexo V
MARCO DE REFERENCIA:
Bachiller en Educación Física
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solidarios. Estas finalidades se plantean como complementarias e inescindibles, ya que
todo estudiante es un ciudadano a quien laescuela secundaria debe preparar para que se
incluya en el mundo del trabajo y para que continúe estudiando.
En este sentido, la Orientación en Educación Física colabora en la formación política y
ciudadana a través de propuestas de enseñanza que promuevan en los estudiantes el
conocimiento y el ejercicio de sus derechos y obligaciones, en su construcción como
sujetos sociales,conscientes, respetuosos y responsables de su propio cuerpo y del de los
otros. De esta manera, se atenderá a la construcción de una conciencia crítica vinculada
con la salud personal y colectiva y el análisis de las problemáticas ambientales; la
resolución autónoma de problemas motrices de la vida cotidiana; la participación en el
diseño y la gestión en proyectos sociocomunitarios; la reflexióncrítica orientada a la
problematización de cuestiones propias de la cultura corporal local y regional, la toma de
decisiones y la adquisición de actitudes para afrontar y dar respuesta a los desafíos
contemporáneos que, en el campo específico, se manifiestan a través de la tensión entre
lo hegemónico y lo alternativo, lo homogéneo y lo heterogéneo, los mensajes presentes en
los medios decomunicación, los discursos sobre modelos y prácticas corporales.
A su vez, la Orientación en Educación Física promueve una formación para el trabajo, que
brinda saberes y capacidades intelectuales, prácticas, comunicativas y valorativas, para:
- Aproximarse al conocimiento del campo laboral relacionado con las prácticas corporales,
ludomotrices, deportivas y expresivas, comprendiendo lostipos de trabajo que se
configuran y la complejidad particular que estos adquieren en los diversos ámbitos de
desarrollo;
- Reconocer las relaciones entre el tiempo dedicado al trabajo y el destinado a otras
actividades no laborales, favoreciendo su responsabilidad en la promoción y el
sostenimiento de un estilo de vida saludable;
- Integrar equipos disciplinarios y/o interdisciplinarios,para la promoción de un estilo de
vida saludable, orientado a la comunidad;
- Participar en el diseño y producción de recursos o dispositivos comunicacionales
diversos -gráficos, multimediales o audiovisuales, entre otros- para la difusión y promoción
de las prácticas corporales, ludomotrices, deportivas y expresivas;
- Participar en la organización de propuestas institucionales y/o...