educación fisica

Educación física
La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, sepromueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con eltiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la educación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la salud,2 al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciacióndeportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el desarrollo de Competencia que permita la mejor adaptabilidad posible a situaciones cambiantes en el medio y la realidad.
De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias siguientes: la integración de la corporeidad, expresión y realización de desempeños motores sencillos y complejos yel dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.

Objetivos de la educación física
Que el alumno:
Sea capaz de autoevaluarse y de comprender que la configuración de su destino personal se construye sobre la elección de valores que lo trascienden.
Sea capaz de organizar su conducta mediante la internalización de valores optados.
Logre una adecuada capacidad deadaptación psicomotriz y una correcta utilización de su cuerpo en situaciones cambiantes.
Conozca sus propias car5acteristicas y necesidades, así como la influencia que el medio ejerce sobre él y adquiera hábitos que protejan su salud personal y la de los demás.
Sea capaz de estructurar su percepción con los grados de discernimiento y complejidad acorde con su edad.
Alcance el dominio de lasoperaciones concretas y se inicie en el pensamiento operativo formal. Desarrolle su capacidad creadora y experimente el poder y la satisfacción de realizar un trabajo expresivo, personal y espontáneo.
Adquiera una actitud positiva hacia las manifestaciones estéticas y sea capaz de apreciar la belleza en la naturaleza y en el arte.
Adquiera el gusto y el hábito de la lectura inteligente y actúe críticay selectivamente frente a los medios sociales de comunicación.
Adquiera conciencia de la necesidad de educarse permanentemente para poder actuar en una sociedad en cambio.
Desarrolle actitudes de cooperación y de convivencia democrática e internalice pautas de conducta que le permitan integrarse en los distintos grupos de la sociedad.
Desarrolle las virtudes cívicas fundamentales parta losciudadanos.
Adquiera una actitud positiva hacia el trabajo.
Desarrolle intereses y aptitudes que posibiliten una futura decisión de vocaciones.
Adquiera conocimientos elementales y desarrolle actitudes de tolerancia, solidaridad y comprensión

La educación física en el Perú
La práctica de la actividad física ha estado presente desde tiempos de período Pre Incaico, muestra de ello son lasdiversas manifestaciones encontradas en las diversas cerámicas (huacos) de la cultura Mochica, Nazca, Tiahuanaco Vicús. Estas actividades físicas estaban relacionas con acciones militares, de práctica de actividades acuáticas en el mar.
En el Período Incaico, se encuentra algunas referencias en los escritos de los cronistas de la conquista española, en la cual se refieren a la práctica de actividades...