educación formal

Educación formal
Desde que todo alumno está dentro de la aula y que va hacer trasmitido por el maestro.
Esa es la teoría, que ni uno abandone al aula de clase, tratándose de un área rural enla que la distancia de la escuela y la pobreza de sus integrantes hacen una combinación para que ellos en algún momento decidan desertar de allí, por otra parte el apoyo de los administradores, esdecir el estado, se podría figurar como nula, puesto que estos no hacen el esfuerzo de proporcionar medios e instrumentos para que los alumnos cuenten con las herramientas básicas de trabajo,ejemplo de ello se nota en dos aspectos.
El profesor de la escuela, Gao, atesora su caja de tizas, ya que esta se convierte en el único medio de comunicación con sus alumnos, dentro del aula declases.

Educación informal

Inicia donde ponen a Minsi como suplente que una niña de tan solo trece años represente los desafíos que implica la educación en cuanto a sostener el ánimo de susalumnos para que no abandonen el aula, es el gran reto que nos muestra en “ni uno menos”
Minsi, es tan solo una niña que si bien no tiene la adecuada preparación, cuenta con una admirable capacidad deponer en funcionamiento los aprendizajes de los alumnos.
Las consecuencias a estos actos no dan mucho espacio para que en los alumnos inicie a notarse una falta en su desarrollo personal ysocial ya que son alrededor de 28 niños, lo cual indica que en el aula existen diferentes dificultades de aprendizaje grupales y algunos personales, otro factor de incidencia es la edad, y en el casoconcreto de “ni uno menos” notamos que en la clase hay niños en diferentes edades, por lo tanto cada uno de ellos, sea personal o grupal, requieren cierto tipo de atención y enseñanza.

 Creesque se mezclan o son incompatibles ¿por qué? 
Si se mezclan
¿Por qué?
Ambas tienen similitudes aunque tengan explicaciones diferentes pero tienen resultados iguales o con mismo significado.