Educación infantil
Páginas: 32 (7880 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2011
PRACTICUM I
Colegio público Pablo Ruiz Picasso.
A. ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL ENTORNO Y DEL CENTRO.
1. El Entorno.
Descripción del entorno.
El centro Pablo Ruiz Picasso está situado en la barriada sevillana de Pino Montano,en uno de sus lados,lindando con la Ronda del Tamarguillo.
El edificio tiene dieciseis años,por lo cuál no es muy viejo y su estado de conservación esbueno.
En la actualidad cuenta con cuatro aulas de Educación Infantil,dos pertenecientes al nivel de 4 años y dos al de cinco.
Ésta situación se produce desde 1997,ya que en años anteriores las aulas de Preescolar ,se encontraban ubicadas en el centro de adultos Sanchez Rosal,compartiendo el edificio con éstos y con varios grupos de E.S.O.,constando de dos aulas para el nivel de 4 años y dos parael de 5 años.
El barrio tiene un aceptable nivel de equipamientos urbanos.Así a pocos metros,hay un centro polideportivo con dos pistas de tenis,otras dos asfaltadas para juegos colectivos y otra pista de tierra para futbito.Está vallado y vigilado.Su propiedad es municipal.
El barrio tiene un centro social y cultural (San Isidoro) con múltiples espacios para actividades de todo tipo,asícomo una biblioteca municipal informatizada,el Carrefour a pocos metros y varias Iglesias y consultorios.También está en proyecto la construcción de una piscina climatizada muy cerca del colegio.
Se asientan en los límites del barrio dos importantes focos de chavolas,con lo que se deja sentir crecientemente la droga y la marginación.
Los/as alumnos/as matriculados/as en éste centro pertenecenprincipalmente a las barriadas de Los Corrales y Los Oficios y en menor medida a las de Los Mares,Estrellas y otras.
El entorno socioeconómico y sociocultural es medio,habiendo casos de todo tipo,pero todos los padres tienen estudios de grado primario,medio o superior.
En cuanto a sus familias,constan preferentemente de 3 ó 4 hijos/as.Sus padres trabajan principalmente como empleados yen menor medida lo hacen por su cuenta.
En lo que a la profesión de sus madres se refiere,la de ama de casa es la que predomina con un alto porcentaje.Suelen ser parejas jóvenes.
En cuanto a los hábitos higiénicos y alimenticios,se encontró que había un porcentaje excesivamente alto de niños/as que no se duchaban diariamente.
Casi todos/as desayunan en mayor o menor cantidad y sólo un tres porciento no desayunan;parecidos resultados aparecieron en lo que se refiere a las meriendas.
En lo que a las actividades culturales se refiere,los porcentajes están muy repartidos en padres/madres que saben leer,aquellos/as que tienen el certificado de estudios primarios,el graduado escolar,bachiller,educación de adultos y un título superior.
IMPLICACIONES EDUCATIVAS.
El hecho de que elcolegio se encuentre situado en una buena zona,en lo que se refiere a que es un lugar muy bien comunicado y con disposición de instalaciónes deportivas cercanas,implica que los niños/as,de una cierta edad,puedan desplazarse a lugares cercanos sin necesidad de que les acompañen los mayores,así los niños aprenden a desenvolverse solos por su medio más cercano,y pueden practicar deportes en su tiempolibre,cosa que es muy buena para todas las edades.
También tienen parques cercanos,lo cuál favorece mucho el contacto con la naturaleza y con su medio físico y social,ya que no es bueno que pasen todo el día metidos en casa,el hecho de tener parques cercanos posibilita la visita a éstos( Parque Miraflores,Parque Alamillo...).
El hecho de que haya un grado socioeconómico y sociocultural bajo oalto,dependiendo de los casos,implica que hay niños que pueden tener una educación adecuada a sus necesidades y a que los padres puedan responder a lo que el niño necesita económicamente hablando,pero sin embargo hay familias que no se pueden permitir solventar todas las necesidades del niño y además suelen preocuparse un poco menos de la educación que reciben sus hijos y por su porvenir ( o...
Colegio público Pablo Ruiz Picasso.
A. ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL ENTORNO Y DEL CENTRO.
1. El Entorno.
Descripción del entorno.
El centro Pablo Ruiz Picasso está situado en la barriada sevillana de Pino Montano,en uno de sus lados,lindando con la Ronda del Tamarguillo.
El edificio tiene dieciseis años,por lo cuál no es muy viejo y su estado de conservación esbueno.
En la actualidad cuenta con cuatro aulas de Educación Infantil,dos pertenecientes al nivel de 4 años y dos al de cinco.
Ésta situación se produce desde 1997,ya que en años anteriores las aulas de Preescolar ,se encontraban ubicadas en el centro de adultos Sanchez Rosal,compartiendo el edificio con éstos y con varios grupos de E.S.O.,constando de dos aulas para el nivel de 4 años y dos parael de 5 años.
El barrio tiene un aceptable nivel de equipamientos urbanos.Así a pocos metros,hay un centro polideportivo con dos pistas de tenis,otras dos asfaltadas para juegos colectivos y otra pista de tierra para futbito.Está vallado y vigilado.Su propiedad es municipal.
El barrio tiene un centro social y cultural (San Isidoro) con múltiples espacios para actividades de todo tipo,asícomo una biblioteca municipal informatizada,el Carrefour a pocos metros y varias Iglesias y consultorios.También está en proyecto la construcción de una piscina climatizada muy cerca del colegio.
Se asientan en los límites del barrio dos importantes focos de chavolas,con lo que se deja sentir crecientemente la droga y la marginación.
Los/as alumnos/as matriculados/as en éste centro pertenecenprincipalmente a las barriadas de Los Corrales y Los Oficios y en menor medida a las de Los Mares,Estrellas y otras.
El entorno socioeconómico y sociocultural es medio,habiendo casos de todo tipo,pero todos los padres tienen estudios de grado primario,medio o superior.
En cuanto a sus familias,constan preferentemente de 3 ó 4 hijos/as.Sus padres trabajan principalmente como empleados yen menor medida lo hacen por su cuenta.
En lo que a la profesión de sus madres se refiere,la de ama de casa es la que predomina con un alto porcentaje.Suelen ser parejas jóvenes.
En cuanto a los hábitos higiénicos y alimenticios,se encontró que había un porcentaje excesivamente alto de niños/as que no se duchaban diariamente.
Casi todos/as desayunan en mayor o menor cantidad y sólo un tres porciento no desayunan;parecidos resultados aparecieron en lo que se refiere a las meriendas.
En lo que a las actividades culturales se refiere,los porcentajes están muy repartidos en padres/madres que saben leer,aquellos/as que tienen el certificado de estudios primarios,el graduado escolar,bachiller,educación de adultos y un título superior.
IMPLICACIONES EDUCATIVAS.
El hecho de que elcolegio se encuentre situado en una buena zona,en lo que se refiere a que es un lugar muy bien comunicado y con disposición de instalaciónes deportivas cercanas,implica que los niños/as,de una cierta edad,puedan desplazarse a lugares cercanos sin necesidad de que les acompañen los mayores,así los niños aprenden a desenvolverse solos por su medio más cercano,y pueden practicar deportes en su tiempolibre,cosa que es muy buena para todas las edades.
También tienen parques cercanos,lo cuál favorece mucho el contacto con la naturaleza y con su medio físico y social,ya que no es bueno que pasen todo el día metidos en casa,el hecho de tener parques cercanos posibilita la visita a éstos( Parque Miraflores,Parque Alamillo...).
El hecho de que haya un grado socioeconómico y sociocultural bajo oalto,dependiendo de los casos,implica que hay niños que pueden tener una educación adecuada a sus necesidades y a que los padres puedan responder a lo que el niño necesita económicamente hablando,pero sin embargo hay familias que no se pueden permitir solventar todas las necesidades del niño y además suelen preocuparse un poco menos de la educación que reciben sus hijos y por su porvenir ( o...
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