educación libre
Páginas: 4 (791 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
Códigos de conducta acordados en L´Espai
ACOMPAÑAMIENTO
Es importante que cada uno cumpla el papel que se le otorgue, tanto si es acompañante, como trabaja o si seencarga de la comida.
Se decide que sólo se puede traer al espacio juguetes emocionales, los demás se han de dejar en la taquilla.
Se acuerda intentar no gritar y en la medida de posibleacercarnos a los niñ@s para decirles las cosas. De esta manera creemos que el tono y volumen general del espacio se reducirá bastante.
En los espacios para los niños, los adultos hablan entre ellospara decirse lo imprescindible y lo harán en voz baja. Es importante respetar los espacios para los niños, no hablando, ni llamando por teléfono ni ocupando todo su espacio.
Es importante recordad quees un espacio para los niños y por tanto, a los que mas debe oírse es a ellos.
Derivado de esto se decide que si alguien no está respetando el espacio para los niños, en el mismo momento se lepueda recordar, con todo respeto y cariño, lo acordado en las asambleas con respeto a este tema.
El acompañamiento debe ser consciente.
Se recuerda la necesidad de no ofrecer soluciones alos niños.
Se decide también que las madres con bebés pueden ser un soporte para los acompañantes pero no pueden contar como un acompañante.
Se acuerda que, una vez se haya decidido larepartición entre meses y acompañantes, si alguna persona tiene problemas para cumplir lo acordado es responsabilidad suya individual y no del grupo solucionar y buscar la manera de solventarlo.Los acompañantes deben responsabilizarse de que los niños recojan el material una vez han acabado de usarlo para que si otro niño quiere utilizarlo se lo encuentre en su sitio.
Lo límites delespacio son los muros y en el bosque de la entrada se delimita un espacio con una cuerda donde los niños puedan jugar en el bosque si lo necesitan.
Los coches deben estar cerrados para que los...
Códigos de conducta acordados en L´Espai
ACOMPAÑAMIENTO
Es importante que cada uno cumpla el papel que se le otorgue, tanto si es acompañante, como trabaja o si seencarga de la comida.
Se decide que sólo se puede traer al espacio juguetes emocionales, los demás se han de dejar en la taquilla.
Se acuerda intentar no gritar y en la medida de posibleacercarnos a los niñ@s para decirles las cosas. De esta manera creemos que el tono y volumen general del espacio se reducirá bastante.
En los espacios para los niños, los adultos hablan entre ellospara decirse lo imprescindible y lo harán en voz baja. Es importante respetar los espacios para los niños, no hablando, ni llamando por teléfono ni ocupando todo su espacio.
Es importante recordad quees un espacio para los niños y por tanto, a los que mas debe oírse es a ellos.
Derivado de esto se decide que si alguien no está respetando el espacio para los niños, en el mismo momento se lepueda recordar, con todo respeto y cariño, lo acordado en las asambleas con respeto a este tema.
El acompañamiento debe ser consciente.
Se recuerda la necesidad de no ofrecer soluciones alos niños.
Se decide también que las madres con bebés pueden ser un soporte para los acompañantes pero no pueden contar como un acompañante.
Se acuerda que, una vez se haya decidido larepartición entre meses y acompañantes, si alguna persona tiene problemas para cumplir lo acordado es responsabilidad suya individual y no del grupo solucionar y buscar la manera de solventarlo.Los acompañantes deben responsabilizarse de que los niños recojan el material una vez han acabado de usarlo para que si otro niño quiere utilizarlo se lo encuentre en su sitio.
Lo límites delespacio son los muros y en el bosque de la entrada se delimita un espacio con una cuerda donde los niños puedan jugar en el bosque si lo necesitan.
Los coches deben estar cerrados para que los...
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