Educación sexual

Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel Lic. Adolfo López Mateos de la Escuela Preparatoria
Proyecto de la Investigación de la asignatura
De
Medios y Recursos para la Investigación
La falta de educación sexual en adolescentes de las preparatorias de la UAEM en el 2012


LA FALTA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES DE LAS PREPARATORIAS DE LA UAEM EN EL 2012

Imagen tomadade: http://www.google.com.mx/imgres?q=educacion+sexual&um

Nuestra gratitud especial a la profesora Anayansi Trujillo García, por su gran apoyo, facilidades y comprensión que mantuvo para la elaboración del trabajo.

Esquema de trabajo

CAPITULO 1 LA EDUCACION SEXUAL PARA LA ADOLESCENCIA.
1.1 Definición de educación sexual
1.2 Importancia de la educación sexual1.3 ¿Cuánto saben los adolescentes de la educación sexual?
1.4 Bases de la educación sexual
1.5 Antecedentes de la educación sexual

CAPITULO 2 RIESGOS DE LA FALTA DE EDUCACION SEXUAL

2.1 Enfermedades de transición sexual (ETS)
2.2 Embarazo precoz
2.3 Aborto
2.4 Matrimonio forzado y maternidad

CAPITULO 3 PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS
DE LA FALTA DE EDUCACIONSEXUAL

3.1 Anticonceptivos
3.2 Orientación paternal
3.3 Educación escolar

CAPITULO 1
LA EDUCACION SEXUAL PARA LA ADOLESCENCIA

Imagen tomada de: http://www.google.com.mx/imgres?q=educacion+sexual&um
1.1 Definición de educación sexual
Educación sexual es un término que se usa para describir la educación acerca de la sexualidad humana, el aparato reproductor femenino ymasculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción y otros aspectos de la sexualidad humana. Las mejores fuentes de educación sexual deberían ser los padres, los programas escolares o las campañas de salud pública. Actualmente, la nueva asignatura de Educación para la ciudadanía también aportará un importante papel dentro de laeducación sexual. La educación sobre la reproducción describe los pasos o el proceso en el cual un nuevo ser humano nace, incluyendo la fecundación, el desarrollo del embrión y el feto, y el nacimiento del bebe. Usualmente también incluye temas como las conductas sexuales apropiadas, las enfermedades de transmisión
De acuerdo a los autores Gabriela Vargas y Yordi Rosado en el libro de Quiobole (2005)“Todos nos hemos planteado la pregunta de hacer el amor o no.
Cada quien tiene distintas creencias, educación y teorías sobre tener o no relaciones sexuales. Hay que respetarlas. Recuerda que no debes sentirte presionada a hacer algo que no te late o que te incomoda. Hacerlo o no es una decisión personal.
Piensa que tu cuerpo lo puedes proteger para no embarazarte o no contagiarte de una enfermedadde transmisión sexual”.
Yo estoy de acuerdo con los autores en tanto a que las relaciones sexuales no son cualquier cosa, que debemos pensar bien las cosas antes de hacerlas y es una decisión propia en la que nadie debe influir porque solo tú sabes o solo tú puedes decidir qué hacer o dejas de hacer con tu cuerpo ya que las consecuencias serán para ti y no para los demás.

1.2 Importanciade la educación sexual
Los niños y adolescentes necesitan información y dirección para ayudarlos a tomar decisión saludable y apropiada con respecto a su comportamiento sexual, ya que pueden estar confundidos y estimulados en exceso por lo que ven y escuchan.
Este hecho se refuerza si se considera que algunas personas, por razones diversas, son capaces de llevar una vida casta sin por ellosufrir daño físico o psicológico alguno, además de que el ser humano parece ser el único que presenta deseo y actividad sexual en cualquier momento de su ciclo hormonal, sea mensual en la mujer o circadiano en el hombre. Por lo anterior se desprende que la sexualidad en el ser humano es susceptible de un proceso educativo. Cortes Gutiérrez Eunice (1999)
Desde la perspectiva de los jóvenes, la...