Educación a distancia y la formación para el trabajo
Páginas: 8 (1861 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2010
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Maestría en Educación Técnica
Investigación #1
Educación a Distancia y la Formación para el Trabajo
Noviembre, 2009
INTRODUCCION
Como resultado del vertiginoso desarrollo tecnológico que vivimos actualmente, sobre todo en áreas como: telecomunicación, medios de transporte y automatización y el proceso de globalización caracterizado por unintercambio comercial de mayor apertura, desregulación de los mercados, mayor movimiento de capitales a nivel mundial, vemos como resultado una reestructuración internacional de la producción y el empleo.
Esto hace que las empresas busquen soluciones a su producción en regiones extranjeras invirtiendo en infraestructura y generando empleos que son llenados con personas de los países huéspedes.Esto obliga a los gobiernos a establecer estrategias y políticas en la formación del recurso humano, obligando a actualizar los contenidos de los programas de formación y desarrollar una forma diferente para satisfacer las necesidades de este nuevo mercado laboral, de manera que se pueda ofrecer un nivel de calidad óptimo en los egresados de nuestro sistema educativo.
La evolución generada en elámbito tecnológico, a generado nuevas posibilidades en la educación a distancia, permitiendo el acceso a personas que por razones de tiempo y geográficas no puedan recibir una educación de calidad acorde a las circunstancias actuales.
El presente trabajo busca enlazar un poco los conceptos de educación a distancia como un recurso importante para fortalecer la formación para el trabajo.
LAEDUCACIÓN A DISTANCIA
El desarrollo tecnológico afecta no solamente a informáticos o en medios de comunicación, también interviene en la vida cotidiana de las personas en aspectos como: el trabajo, la educación, el hogar, la salud, etc.
Anteriormente la educación a distancia, se impartía exclusivamente por correspondencia, teniendo muchas deficiencias con respecto a las clasespresenciales. En la actualidad con el desarrollo de Internet y las tecnologías de redes este concepto ha cambiado.
La educación a distancia esta evolucionando de forma vertiginosa hacia un futuro con posibilidades sin límite, ya que, constantemente se mejora los recursos existentes a la hora de impartir clases.
Campus virtuales, aulas virtuales, autoaprendizaje, bibliotecas electrónicas ovideoconferencia con el profesor, son algunas de las formas que poco a poco se están difundiendo en la manera de trabajar de docentes y alumnos.
TELE-EDUCACION
El objetivo primordial es proporcionar nuevas formas de aprendizaje, que enriquezcan los conocimientos de los estudiantes a través de una interface de multimedia, sin restricciones de espacio y tiempo.
En este momento existen espacioscibernáuticos en los cuales los alumnos que se matriculan reciben una cuenta de correo electrónico y la documentación para conocer el funcionamiento y los distintos espacios virtuales de la universidad. Cada alumno tiene un profesor o tutor encargado, a quien puede consultar o hacer comentarios on-line. Si se trata de una materia específica, el alumno se comunica directamente con el profesorespecializado a través de su computadora, teniendo la posibilidad de realizarlo a través de una videoconferencia.
Fines de la tele – educación:
Este tipo de tecnologías se están utilizando tanto en las universidades como en centros de educación básica. Esto genera una exigencia a los profesores de conocer y saber utilizar las nuevas tecnologías con el fin de usar eficientemente este recurso ytransmitir el conocimiento a sus alumnos.
Algunos de los logros que se espera alcanzar son:
Crear una nueva cultura computacional y de investigación rompiendo con la estructura de educación tradicional.
Enriquecer la labor de los profesores a través de cátedras.
Desarrollar un pensamiento constructivo, intuitivo, creativo y crítico y actitudes de tolerancia, solidaridad, compromiso y...
Maestría en Educación Técnica
Investigación #1
Educación a Distancia y la Formación para el Trabajo
Noviembre, 2009
INTRODUCCION
Como resultado del vertiginoso desarrollo tecnológico que vivimos actualmente, sobre todo en áreas como: telecomunicación, medios de transporte y automatización y el proceso de globalización caracterizado por unintercambio comercial de mayor apertura, desregulación de los mercados, mayor movimiento de capitales a nivel mundial, vemos como resultado una reestructuración internacional de la producción y el empleo.
Esto hace que las empresas busquen soluciones a su producción en regiones extranjeras invirtiendo en infraestructura y generando empleos que son llenados con personas de los países huéspedes.Esto obliga a los gobiernos a establecer estrategias y políticas en la formación del recurso humano, obligando a actualizar los contenidos de los programas de formación y desarrollar una forma diferente para satisfacer las necesidades de este nuevo mercado laboral, de manera que se pueda ofrecer un nivel de calidad óptimo en los egresados de nuestro sistema educativo.
La evolución generada en elámbito tecnológico, a generado nuevas posibilidades en la educación a distancia, permitiendo el acceso a personas que por razones de tiempo y geográficas no puedan recibir una educación de calidad acorde a las circunstancias actuales.
El presente trabajo busca enlazar un poco los conceptos de educación a distancia como un recurso importante para fortalecer la formación para el trabajo.
LAEDUCACIÓN A DISTANCIA
El desarrollo tecnológico afecta no solamente a informáticos o en medios de comunicación, también interviene en la vida cotidiana de las personas en aspectos como: el trabajo, la educación, el hogar, la salud, etc.
Anteriormente la educación a distancia, se impartía exclusivamente por correspondencia, teniendo muchas deficiencias con respecto a las clasespresenciales. En la actualidad con el desarrollo de Internet y las tecnologías de redes este concepto ha cambiado.
La educación a distancia esta evolucionando de forma vertiginosa hacia un futuro con posibilidades sin límite, ya que, constantemente se mejora los recursos existentes a la hora de impartir clases.
Campus virtuales, aulas virtuales, autoaprendizaje, bibliotecas electrónicas ovideoconferencia con el profesor, son algunas de las formas que poco a poco se están difundiendo en la manera de trabajar de docentes y alumnos.
TELE-EDUCACION
El objetivo primordial es proporcionar nuevas formas de aprendizaje, que enriquezcan los conocimientos de los estudiantes a través de una interface de multimedia, sin restricciones de espacio y tiempo.
En este momento existen espacioscibernáuticos en los cuales los alumnos que se matriculan reciben una cuenta de correo electrónico y la documentación para conocer el funcionamiento y los distintos espacios virtuales de la universidad. Cada alumno tiene un profesor o tutor encargado, a quien puede consultar o hacer comentarios on-line. Si se trata de una materia específica, el alumno se comunica directamente con el profesorespecializado a través de su computadora, teniendo la posibilidad de realizarlo a través de una videoconferencia.
Fines de la tele – educación:
Este tipo de tecnologías se están utilizando tanto en las universidades como en centros de educación básica. Esto genera una exigencia a los profesores de conocer y saber utilizar las nuevas tecnologías con el fin de usar eficientemente este recurso ytransmitir el conocimiento a sus alumnos.
Algunos de los logros que se espera alcanzar son:
Crear una nueva cultura computacional y de investigación rompiendo con la estructura de educación tradicional.
Enriquecer la labor de los profesores a través de cátedras.
Desarrollar un pensamiento constructivo, intuitivo, creativo y crítico y actitudes de tolerancia, solidaridad, compromiso y...
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