Educacion Ambient

Páginas: 17 (4246 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2012
Aspectos Negativos en el Uso de los Plaguicidas
1. Desarrollo de resistencia genética.
2. Amenazas a la salud humana.
3. Amenazas a la vida silvestre.
Aspectos Positivos en el uso de los Plaguicidas
1. Los plaguicidas salvan vidas.
2. Los plaguicidas ayudan a incrementar la producción de granos básicos.
3. Los problemas que causan son mínimos si se comparan con losbeneficios.
4. Conciencia ecológica en la fabricación.
5. Rotación de cultivos.

Contaminacion #malo
Métodos alternativos para el control de plagas
6. Control biológico.
7. Manejo integrado de plagas.
8. Saneamiento ambiental.
La agricultura orgánica también llamada ecológica es la producción de alimentos de gran calidad, los cuales se cultivan sin plaguicidas sintéticos.
Unpunto importante en la producción de alimentos orgánicos es que están certificados lo cual le da al consumidor un grado de seguridad respecto al producto que va a consumir. |
Las principales organizaciones relacionadas con la agricultura orgánica en nuestro país son: 1. El instituto Hondureño de Agricultura Orgánica (INHAO). 2. La Fundación Hondureña de Investigación Agrícola (FHIA). 3. LaAsociación Nacional para el Fomento de la Agricultura Ecológica (ANAFAE). 4. La Escuela Agrícola Panamericana (EAP). 5. La Comisión Cristiana de Desarrollo (CCD). 6. La Asociación para la Cooperación y Desarrollo (ACODE). 7. La Asociación Hondureña para El Desarrollo Ecológico de Seguridad Alimenticia (AHDESA). | | |
Unidad 4: | Conciencia Ecológica y Ambiental |
| 1. ConcienciaAmbiental Y Ecológica |
| 2. Reciclaje |

Consiencia ecológica y ambiental:
Después de la segunda guerra mundial, en los países industrializados se hizo evidente la preocupación por el acelerado deterioro ambiental.
En todos los países surgen movimientos ambientalistas con el objetivo de ilustrar y convencer a los gobiernos de la necesidad de legislar en beneficio de la conservación de losecosistemas para el bien de las actuales y futuras generaciones.
Es así que a nivel mundial en 1948 se creó la Unión Internacional para 
La Conservación (UICN) con sede en Suiza y en 1961 se crea el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF).

OBJETIVO
Objetivo General
Proporcionar al estudiante el conocimiento sobre los antecedentes históricos de la educación ambiental a nivel nacional einternacional así como las diferentes acciones que se realizan para lograr una conciencia ecológica y ambiental. Objetivos de la Unidad | | |
1. Definir cada una de las palabras claves. 2. Explicar los diferentes documentos sobre la conservación a nivel nacional e internacional. 3. Enumerar los principios para sustentar el planeta. 4. Explicar las leyes de la ecología. 5. Explicar losniveles de la educación ambiental. 6. Enumerar las principales ONG existentes en el país que apoyan la conciencia ecológica y ambiental. |
Estrategia Mundial para la Conservación (EMC)
Es un documento destinado a estimular u enfoque más integrado de la gestión de los recursos vivos y orientado a las siguientes personas:
* Funcionarios políticos de los gobiernos y sus asesores.
*Conservacionistas y otros vinculados con los recursos vivos.
* Responsables del desarrollo, incluyendo la industria, el comercio, los sindicatos, universidades y otros.
Objetivos de la EMC.
1. Mantener los procesos ecológicos esenciales y los sistemas vitales.
2. Preservar la diversidad genética de la cual depende el funcionamiento de muchos procesos Ecológicos.
3. Asegurar elaprovechamiento sostenido (desarrollo sostenido) de las especies y de los ecosistemas.
Desde la creación de EMC se han desarrollado conferencias ambientales a nivel mundial como: La Declaración de Estocolmo, Cumbre de Río (Agenda 21), Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible Río + 10 en Johannesburgo entre otras.
PRINCIPIOS | LEYES | REGLAS |
1.-De la Complejidad | 1.-Primera Ley | 1.-Asume...
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