Educacion ambiental
Páginas: 4 (869 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2011
1.1 CONTEXTUALIZACION
La necesidad de introducir un Programa de Educación Ambiental a menores, el cual es aplicable dentro del Plan de Alfabetización desarrollado en América Latina, constituye unpaso estratégico para enfrentar el analfabetismo existente dentro de este campo de estudio, además de propiciar y desarrollar mejores actitudes, valores e interrelación con el Medio Ambiente.
Dehecho, la gran mayoría de los pobladores infantes, no tienen un nivel cognitivo de cómo proteger su contexto ambiental, además de desconocer de manera intencional los daños y afectaciones que los mismospobladores han producido a su entorno, producto de una inadecuada interacción y comportamiento con los componentes naturales, por lo que se evidencia la carencia de un Programa de Educación AmbientalPrimaria que los orienten y motiven hacia eficientes desenvolvimientos comunitarios, sin que ello desvíe o altere sus hábitos y costumbres cotidianas.
El desconocimiento de las afectaciones que ellosmismos sufren, no sólo es imputable al nivel de pobreza que pudiese existir producto al seguimiento de desajustadas políticas socioeconómicas neoliberales sino también por la propia contaminaciónambiental que su comunidad ocasional al Medio Ambiente producto de las malas condiciones higiénico - sanitarias.
Es por tanto evidente que la población de menores que convive dentro de la amplia regiónde estudio, constituye una de las más afectadas; por lo que se aprecia la necesidad de desarrollarles un sentido de pertenencia e identificación con su entorno natural.
1.2 DESCRIPCION YDELIMITACION DEL PROBLEMA
La Educación Ambiental, orientada al nivel escolar primario, constituye actualmente, una de las herramientas más utilizadas para la transmisión inicial de una instrucción yeducación, relacionadas con el cuidado y protección del Medio Ambiente, y por ende, en la búsqueda de necesarias soluciones, a las distintas problemáticas, que se distinguen en los diferentes contextos...
La necesidad de introducir un Programa de Educación Ambiental a menores, el cual es aplicable dentro del Plan de Alfabetización desarrollado en América Latina, constituye unpaso estratégico para enfrentar el analfabetismo existente dentro de este campo de estudio, además de propiciar y desarrollar mejores actitudes, valores e interrelación con el Medio Ambiente.
Dehecho, la gran mayoría de los pobladores infantes, no tienen un nivel cognitivo de cómo proteger su contexto ambiental, además de desconocer de manera intencional los daños y afectaciones que los mismospobladores han producido a su entorno, producto de una inadecuada interacción y comportamiento con los componentes naturales, por lo que se evidencia la carencia de un Programa de Educación AmbientalPrimaria que los orienten y motiven hacia eficientes desenvolvimientos comunitarios, sin que ello desvíe o altere sus hábitos y costumbres cotidianas.
El desconocimiento de las afectaciones que ellosmismos sufren, no sólo es imputable al nivel de pobreza que pudiese existir producto al seguimiento de desajustadas políticas socioeconómicas neoliberales sino también por la propia contaminaciónambiental que su comunidad ocasional al Medio Ambiente producto de las malas condiciones higiénico - sanitarias.
Es por tanto evidente que la población de menores que convive dentro de la amplia regiónde estudio, constituye una de las más afectadas; por lo que se aprecia la necesidad de desarrollarles un sentido de pertenencia e identificación con su entorno natural.
1.2 DESCRIPCION YDELIMITACION DEL PROBLEMA
La Educación Ambiental, orientada al nivel escolar primario, constituye actualmente, una de las herramientas más utilizadas para la transmisión inicial de una instrucción yeducación, relacionadas con el cuidado y protección del Medio Ambiente, y por ende, en la búsqueda de necesarias soluciones, a las distintas problemáticas, que se distinguen en los diferentes contextos...
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