Educacion Ambiental

4 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MEDIO AMBIENTE
El objetivo de la Educación Ambiental es crear una educación para el Medio Ambiente, no sólo una educación en el Medio Ambiente o acerca del mismo
Objetivos de la Educación Ambiental:
1) Incrementar la percepción, comprensión y preocupación por el Medio Ambiente y su problemática, especialmente por el Medio Ambiente local y los cambios que se esténproduciendo en el mismo
2) Adquirir los conocimientos básicos sobre el Medio Ambiente y su problemática, en particular, sobre el Medio Ambiente local
3) Desarrollar y fomentar una comprensión de los conceptos medioambientales específicos fundamentales
Son fines de la Educación Ambiental:
1) Ayudar a ser más sensibles y conscientes ante el Medio Ambiente en su totalidad
2) Ayudar a los alumnos aque desarrollen una comprensión básica del Medio Ambiente en su totalidad así como de la interrelación del hombre con el mismo
La Educación Ambiental es una educación a favor del medio orientada a la resolución de problemas desde una perspectiva sistémica. Uno de los objetivos más importantes es favorecer actitudes de participación para proteger o mejorar las relaciones entre el hombre y el medioque lo rodea
Pretende favorecer un cambio en las relaciones de las personas con el medio
La finalidad que tiene es el cuidado, mantenimiento, recuperación y la mejora del Medio Ambiente en que se incluye la humanidad. Se debe buscar la adquisición de una visión global y equilibrada del Medio Ambiente
El principal área de contenido de la Educación Ambiental es el relacionado con los problemas.Enfoque orientado a la resolución de problemas ambientales. Los problemas ambientales se relacionan directa o indirectamente con la utilización y gestión de los recursos y con los conflictos derivados de ésta
La problemática ambiental es resultado de un modelo social, económico y cultural cuya rectificación concierne a todos. Los problemas ambientales de los países industrializados son distintosde los países en desarrollo. Los problemas asociados con el ambiente se caracterizan por su complejidad. Son básicamente abiertos y sólo determinados aspectos parciales pueden ser abordados de forma cercana
Los problemas ambientales pueden tener un triple tratamiento:
1) Científico
2) Cultural
3) Socio- político
Dos criterios para identificar los problemas ambientales:
1) Deberá tratarsede un verdadero problema
2) Deberá tener cierta importancia social y/o ecológica y estar relacionado, de algún modo, con el Medio Ambiente
Las estrategias para investigar un problema ambiental son:
1) Definir cuidadosamente la información básica que se busca. La mejor forma preguntas para las cuales se buscarán respuestas que servirán de guía en el trabajo a realizar
2) Identificar losrecursos potenciales y conocidos que podrían dar respuesta a las preguntas que se han formulado
3) Aunar esfuerzos creando grupos de dos o tres personas para estudiar un mismo problema
La resolución de un problema ambiental necesita la planificación y realización de acciones o intervenciones que resuelvan o mejoren la problemática ambiental
Son necesarios los estudios interdisciplinares sobre laproblemática medioambiental, cuya comprensión es, a su vez, necesaria en Educación Ambiental, por la propia naturaleza de la materia. El conocimiento debe implicar la comprensión de los diversos factores que interactuan en el medio. Los problemas medioambientales extremadamente complejos por su propia naturaleza multifactorial no pueden ser resueltos con medidas educativas únicamente
La EducaciónAmbiental busca un cambio de actitud. Actuar en el Medio Ambiente de una manera concordante con los principios de su conservación.

LAS TENDENCIAS AMBIENTALISTAS
 
El concepto de educación ambiental es tan ambiguo como pueden serlo los diferentes significados que se atribuyen a la problemática ambiental. De hecho, la perspectiva que ha ido identificando los problemas relacionados con el medio...