Educacion bilingue

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION III.

TRABAJO FINAL DE CURSO: ENSAYO

MAESTRA: DALILA

ALUMNA: MIRIAM BERENICE DE LA CRUZ ARELLANO.

17 de diciembre de 2010. Tepic, Nayarit.

INDICE.

Introducción…………………………………………………………3
Que es educación inicial…………………………………………..4
Impacto del programa en las familias y niños…………………5
Importanciade asistir a educación inicial……………………...7
Relación de padres e hijos………………………………………..9
Practicas de crianza………………………………………………..10
Formación de personalidad del niño……………………………11
Conclusiones………………………………………………………..14

La comunidad de Jesús María, es una localidad del municipio del Nayar, la cual ofrece servicios de salud ya que se cuenta con un hospital, también se brinda educación básica ymedia superior, se cuenta con servicios de luz, agua potable y teléfono y las vías de acceso son buenas ya que la carretera esta pavimentada.
Uno de los servicios de educación que se brinda es educación inicial el cual es donde yo presto mis servicios, el objetivo de este trabajo es mejorar las practicas de crianza y desarrollar las habilidades del niño para cuando ingrese a educaciónpreescolar, el trabajo consiste en realizar sesiones por una promotora donde se planean temas que tengan relación con las debilidades que se tienen en los hogares y en los niños.
Este es uno de las etapas más importantes en el desarrollo del niño y también en las familias, sus objetivos son muy ambiciosos si comparamos con el apoyo que se recibe tanto de los integrantes del grupo como son las familias ytambién del gobierno ya que no se cuenta con material didáctico para trabajar los cuales son factores que afectan el buen desempeño de este trabajo.
El factor más importante que influye en el desarrollo del programa es la inasistencia y seriedad dad por los padres de familia ya que gracias a esto no se pueden lograr los objetivos perseguidos, y a consecuencia de esto no podemos desarrollar lashabilidades correspondientes en el niño lo cual afecta cuando estos ingresan a preescolar.
Por esto, es que es importante darme cuenta el por que los padres de familia no asisten a las sesiones sabiendo que es importante para toda la familia en general, aparte de que ya es incomprensible esta situación ya que no solo se afecta ellos sino también mi trabajo docente ya que no puedo avanzarregularmente con los contenidos establecidos en el programa.

Tomando en cuenta esta situación y otros factores se tomo la decisión de hacer una investigación para darnos cuenta de la realidad, de la raíz de este problema por lo que se hicieron entrevistas, diarios de profesor y observaciones de los alumnos para darnos cuenta si la falla esta en el servicio que ofrece educación inicial o si esta es ajena,y ver si los factores son externos para así poder dar una solución.

Programa de Educación Inicial No Escolarizada

Brinda asesoría a padres, madres y personas que participan en el cuidado y la crianza de niños y niñas de cero a cuatro años de edad en comunidades rurales e indígenas de alta marginación con el fin de enriquecer las prácticas de crianza que favorezcan el desarrollo decompetencias y lograr entre otros beneficios, una transición exitosa a la educación preescolar.

Misión

El programa de educación inicial no escolarizada busca favorecer el desarrollo de competencias de los niños y las niñas de cero a cuatro años de edad a través de la formación y orientación de los padres de familia, agentes educativos y otros miembros de la comunidad para propiciar el mejoramiento delas prácticas de crianza a través de decisiones informadas, resultado de las sesiones, de las estrategias de difusión y divulgación, así como de los materiales educativos y culturales generados por este organismo, con apego y respeto a la diversidad cultural, étnica y de género que existen.

Visión

La disminución del rezago educativo en las comunidades de atención, como resultado de la...