Educacion contemporanea
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2009
SESIÓN 1
TEMA: Presentación
Objetivos:
Que el alumno:
1. conozca el programa del curso;
2. conozca la metodología del curso, las distintas evaluaciones y sus fechas; y
3.que conozca cuáles son las condiciones mínimas que se exigen para poder aprobar la asignatura “Teología de la Educación”.
Tema:
Contenidos básicos:
1. Programa de la asignatura (subidoa Syllabus en línea).
2. Metodología general del curso.
3. Tipos y fechas de las evaluaciones.
4. Criterios de evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Teología de laEducación
1. Podrán rendir examen final sólo los alumnos que tengan una asistencia de a lo menos el 80 % de todas las actividades del curso. En concreto, esto significa que, en una asignatura de 32sesiones, el alumno puede dar su examen final habiendo faltado, como máximo, a 7.
Nota: recuerde que el curso tiene 2 sesiones por semana, cada una equivalente a un módulo horario; si un alumno falta ados módulos, está faltando a dos sesiones, aunque esos dos módulos se dicten seguidos el mismo día.
2. El mínimo para aprobar cada evaluación académica, o sea la calificación 4.0, equivaldrá al 60%del puntaje total de la misma.
3. La nota mínima 1,0 puede ser utilizada no sólo en caso de faltas de probidad (por ejemplo, copia) o de inasistencia a una prueba, sino también para calificar laevaluación que no logre ningún puntaje en absoluto, ya sea porque el alumno no responde nada, ya sea porque responde algo del todo incorrecto.
4. Para acceder a la prueba de recuperaciónacumulativa, el alumno que no asistiere a rendir una de las pruebas solemnes deberá presentar al mismo profesor del curso algún certificado para justificar la inasistencia. Quedará a criterio del profesoraceptar o no dicha justificación y permitirle en consecuencia rendir o no la prueba recuperativa.
5. No se permitirá utilizar la prueba de recuperación para reemplazar la nota de un alumno que no haya...
TEMA: Presentación
Objetivos:
Que el alumno:
1. conozca el programa del curso;
2. conozca la metodología del curso, las distintas evaluaciones y sus fechas; y
3.que conozca cuáles son las condiciones mínimas que se exigen para poder aprobar la asignatura “Teología de la Educación”.
Tema:
Contenidos básicos:
1. Programa de la asignatura (subidoa Syllabus en línea).
2. Metodología general del curso.
3. Tipos y fechas de las evaluaciones.
4. Criterios de evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Teología de laEducación
1. Podrán rendir examen final sólo los alumnos que tengan una asistencia de a lo menos el 80 % de todas las actividades del curso. En concreto, esto significa que, en una asignatura de 32sesiones, el alumno puede dar su examen final habiendo faltado, como máximo, a 7.
Nota: recuerde que el curso tiene 2 sesiones por semana, cada una equivalente a un módulo horario; si un alumno falta ados módulos, está faltando a dos sesiones, aunque esos dos módulos se dicten seguidos el mismo día.
2. El mínimo para aprobar cada evaluación académica, o sea la calificación 4.0, equivaldrá al 60%del puntaje total de la misma.
3. La nota mínima 1,0 puede ser utilizada no sólo en caso de faltas de probidad (por ejemplo, copia) o de inasistencia a una prueba, sino también para calificar laevaluación que no logre ningún puntaje en absoluto, ya sea porque el alumno no responde nada, ya sea porque responde algo del todo incorrecto.
4. Para acceder a la prueba de recuperaciónacumulativa, el alumno que no asistiere a rendir una de las pruebas solemnes deberá presentar al mismo profesor del curso algún certificado para justificar la inasistencia. Quedará a criterio del profesoraceptar o no dicha justificación y permitirle en consecuencia rendir o no la prueba recuperativa.
5. No se permitirá utilizar la prueba de recuperación para reemplazar la nota de un alumno que no haya...
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