Educacion En El Futuro

Posgrado: Maestría en Educación.

Materia: Educación para el siglo XXI.

Mtra. Teresa Mercado Ponce.

Tema: Atisbos sobre la educación en el futuro;
“El Maestro en el devenir”…

Julia Yerania Barrera Varela Tecate, B.C. 4/10/2007.

“La educación es el problema más grande y difícil que puede ser propuesto por el hombre”.
I.Kant.
Introducción…El hombre desde la antigüedad se ha interesado por el aprendizaje, dado que es una herramienta que lo hará trascender, dependiendo de sus alcances y preparación, por lo tanto la educación girará perennemente entorno a él.
Ahora bien, para que ésta existiese el mismo hombre creo la figura del maestro; un ser provisto de cualidades y virtudes, merecedor indiscutible de la trasmisión delconocimiento. Desde la antigua Grecia la figura del Maestro había sido sumamente alagada, respetada dentro de las sociedades, y en todos los estratos sociales, hasta que en las últimas décadas del siglo pasado a nuestros días, dicha figura ha ido perdiendo peso y reconocimiento. El origen del problema radica posiblemente en el desinterés por parte del alumno y por parte del maestro, es decir;indiferencia mutua por la verdadera educación. El maestro sólo hace como que enseña y el alumno como que aprende…y así continúa la función.
Y la enorme bola de fuego cada vez toma más fuerza, por lo tanto muchos salen calcinados. El compromiso de la enseñanza que en un principio fungió en el maestro como principal motor ha sido suplantado por intereses personales, tanto económicos comopolíticos.
La realidad actual así lo muestra, es indiscutible, pero cabe mencionar que no se pretende generalizar, únicamente tomar conciencia de la grave problemática educativa por la que atraviesa nuestro país, a su vez tomar acciones que mermen o frenen por competo la situación.

La realidad del alumno y del maestro en el aula…

Llegar a la escuela, cansado, enfadado por el regaño matutinoexpuesto por su madre tras haberse levantado tarde, a causa de la vigilia que lo mantuvo toda la noche y la madrugada pegado a su equipo de computo: chateando con; amigos, desconocidos, novia (o), bajando música, viendo pornografía, haciendo compras, “leyendo artículos para realizar un reporte de lectura”= copy–paste… en fin…haciendo de su vida de estudiante todo un simulacro.
El maestro por suparte, harto de la semana de exámenes, en donde la mayoría reprobó, enojado por el descuento en su cheque quincenal, por haber faltado un lunes, pues la resaca estuvo tremendamente cruel!!! Y ni tiempo tuvo de preparar clases, entonces improvisa….
-Los dos días siguientes habrá paro de labores. Avisa el director. Y los jóvenes festejan….
-vámonos ha pistear!!! (por ahí se le escucha decir auno). Uno que otro reniega, no falta el concienzudo que sí quería clases, uno de quince.
_ Yea!!! ¿me podré ir contigo a tu depa??? (dice una una de las chicas a su novio).
-Nel…me iré a grafitiar a la coyotera (colonia de Tecate) con mis compas….
-Ahhh sí…pues me voy con Juan el del 302…
-Yyyyyyy……ya te la bajaron puñal…como eres pen……(dice Pedro).
Y así es como pasan su “etapaformativa” miles de jóvenes, en donde la enseñanza no tiene cabida…
La escuela es otro hogar y ciertamente surgirán problemas con frecuencia, no estamos exentos, somos seres humanos, pero no hay que aprovecharnos ni mucho menos justificarnos partiendo de nuestra condición. Debemos responsabilizarnos de nuestras tareas y cumplir nuestros compromisos pactados.

EL maestro ayer,hoy y mañana…Hemos dicho que la finalidad del maestro es educar, “Educar para la Vida”, formar seres capaces de enfrentarse a difíciles problemas y que posean las facultades para solucionarlos; “Si la enseñanza no promueve acciones en quien emprende, no cumplirá una finalidad educativa plena, la actividad del Maestro es proporcionar la formación humana y, asimismo, incitar para el obrar feliz. El aprendizaje...