educacion en mexico prehispanico

ificativamente a través del tiempo. Si bien es cierto que, aun conservamos y han prevalecido algunas características de las formas y los métodos que utilizaban nuestros antepasadosal impartir la educaciónen la época prehispánica, otras han ido desapareciendo completamente conforme pasa el tiempo.
En esta etapa, florecieron muchas importantes culturas denuestro país, se asentaron en lo que se llamo Mesoamérica. Compartieron muchos elementos comunes que les sirvieron para sobrevivir y que fueron perfeccionando con el tiempo. Entreestoselementos están la alimentación, basada en el maíz; sus formas de organización familiar, social y política; sus sistemas de escritura y numeración; sus técnicas de construcción; lamedición del tiempo por medio de calendarios; su economía basada en actividades como la agricultura, la pesca, el comercio y la cacería; susconocimientos astronómicos, matemáticos, y enherbolaria, y la idea que tenían del mundo así como su religión basada en el culto a muchos dioses.

La educación del México Prehispánico, básicamente estaba dividida en dos tipos: Laeducación no formal, y la formal.
La educación no formal se llevaba a cabo durante los primeros años devida de los niños, estaba a cargo mayormente de sus padres y tenía comopropósito iniciar al niño en las técnicas y obligaciones de la vida.
Se caracterizó mucho por todos los discursos solemnes que se daban a los hijos y como estos los guiaban. En la educaciónde los nahuas, había mucha reverencia a los ancianos y se lesinculcaba mucho la educación moral es decir, el huehuetlatolli, la palabra de los ancianos. Esta estaba a cargo por unmaestro (temachtiani) encargado del ixtlamachiliztli (la acción de dar sabiduría a los rostros ajenos). Su misión era hacer que los educandos tomaran un rostro, lo desarrollaran,