Educacion en mexico

Panorama de la Educación 2005
BREVE NOTA SOBRE MÉXICO
Para preguntas por favor dirigirse a: Barry McGaw Director Dirección de Educación, OCDE Tel: +33 1 4524 9210; +33 6 1424 2994; correo electrónico: Barry.McGaw@OECD.org Andreas Schleicher Jefe de la División de Análisis e Indicadores Dirección de Educación, OCDE Tel: +33 1 4524 9366, correo electrónico: Andreas.Schleicher@OECD.org

ELCONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO
México tiene una población grande… Con una población de 101 millones, México es tan sólo más pequeño que los Estados Unidos (288 millones) y que Japón (127 millones) de los 30 países miembros de la OCDE. (Cuadro X2.2, p. 417) … y cuenta con un nivel relativamente bajo de su riqueza nacional.… México tiene el segundo PIB per capita más bajo ($9,370 dólares americanosajustado de acuerdo con las diferencias relacionadas con la Paridad del Poder Adquisitivo) dentro de los países de la OCDE. Tan sólo Turquía tiene un nivel más bajo ($6,516 dólares americanos). Los únicos países que se encuentran por debajo de $15, 000 dólares americanos son Hungría, Polonia y la República Eslovaca (Cuadro X2.1, p. 416) … con el que tiene que financiar a una población crecienteque se encuentra en la edad escolar… Mientras muchos otros países tienen una población decreciente de niños en la edad escolar, en México está aumentando. Entre 1995 y 2002, el número de estudiantes tanto en educación primaria, como secundaria y bachillerato no terciario aumentó en 11%. Sólo en 4 países de la OCDE se dieron mayores aumentos: Reino Unido (21%), Suecia (17%), Noruega (16%) y Turquía(15%). En algunos de estos, el crecimiento fue predominantemente debido al aumento de la participación en los años posteriores a los estudios obligatorios. (Cuadro B1.4, p. 175)

…y un aumento de la participación en la educación terciaria… El número de inscripciones en la educación terciaria en México tuvo un aumento del 42% entre 1995 y el 2002. Hubo mayores aumentos en Grecia (81%) y en otrospaíses que, junto con México, se unieron a la OCDE durante los últimos 10 años, como

Polonia (97%), la República Eslovaca (77%), la República Checa (70%), Hungría (61%) y Corea (58%). (Cuadro B1.4, p. 175)

LA INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN
México ha aumentado el nivel del gasto en la educación en general y el gasto por estudiante… Entre 1995 y el 2002, el gasto en la educación primaria, ensecundaria y en bachillerato no-terciario en México aumentó en 35%, el cuál fue mayor que el 11% de aumento que se dio en las inscripciones, lo que permitió alcanzar un aumento del 21% en el gasto por estudiante. (Cuadro B1.4, p.175). En el nivel terciario, el gasto en educación en México aumentó en 72% entre 1995 y el 2002 (debido principalmente a un aumento entre el 2001 y el 2002 ya que el aumentode 1995 al 2001 fue tan sólo del 22%). El resultado fue que, a pesar del crecimiento substancial en las inscripciones del 42%, el gasto por estudiante en el nivel terciario aumentó un 21%. (Cuadro B1.4, p.175). El efecto de estos dos cambios ha sido en cierta forma la disminución de la gran brecha que existe entre el gasto por estudiante en el nivel de educación terciaria y el gasto por estudianteen la educación secundaria en México, aunque continúa siendo la más grande dentro de los países de la OCDE -de los que existe información disponible-, el gasto por estudiante en la educación terciaria es de tres veces mayor que el nivel de gasto en la educación secundaria (Cuadro B1.1, p.172). Por primera vez, el gasto en educación como porcentaje del PIB en México al ubicarse en 6.3% se encuentrapor encima del promedio actual de la OCDE de 5.8%. México es uno de los 10 países de la OCDE en donde el gasto en la educación ha crecido más rápido que el PIB (Cuadro B2.1a, p.184). La participación del 24% del gasto público invertido en la educación en México en el 2002, fue la más alta dentro de los países de la OCDE y casi dos veces mayor que la del nivel promedio de la OCDE (12.9%). En...