EDUCACION EN MEXICO
Páginas: 11 (2528 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
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EDUCACION EN MEXICO
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Historia de la educación pública y privada en
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México
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L.T.S. Geovanna Carolina Camacho Velasco
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03/01/2015
HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO
Resumen:
Eneste contexto se describe el proceso que ha seguido desde la época de la
colonia hasta nuestros días, se señala que esta actividad se inicia a mediados del
siglo XVII.
El proceso histórico en que ha participado la educación pública y la
educación privada, su papel desempeñado y su intervención en los asuntos de
Estado.
La educación privada ha ejercido una influencia considerable en la formaciónde
ciertos sectores sociales. Ello se hizo patente en la labor que realiza la escuela
católica hasta la becada de los 70, mantener a través de su colegio la cultura,
tradición y los valores de la iglesia.
Summary:
The historical process in which participated public education and private
education, its role and its intervention in the Affairs of State. In this context
describes the process whichhas followed from the colonial era to the present day,
notes that this activity starts in the middle of the 17TH century.
Private education has exerted a considerable influence in the formation of certain
social sectors. This became evident in the work being done by the Catholic school
until Woodcock of the 70s, keep through your school culture, tradition and values
of the Church.
2 INTRODUCCION
El presente ensayo pretende hacer un análisis retrospectivo de la educación en
nuestro país, intenta resumir de manera sucinta el proceso histórico en que ha
participado la educación pública y la educación privada, su papel desempeñado y
su intervención en los asuntos de Estado. En este contexto se describe el proceso
que ha seguido desde la época de la colonia hasta nuestros días, se señalaque
esta actividad se inicia a mediados del siglo XVII por lo que depende de la corona
española quedando en manos del ayuntamiento; es decir en este México
independiente el Estado asume el control de la educación, reconociendo a la
educación privada; se registra también el papel determinante que jugó la iglesia
desde la colonia hasta los años 70, reconociendo que se opone permanentemente
al Estadodesde la aparición del positivismo, rechazando la ciencia experimental
estando en contra del desarrollo, se comenta también el papel de cada uno de los
presidentes de la republica, desde el Porfiriato hasta el presidente Luis Echeverría
Álvarez como cada uno de ellos resuelve a su manera el conflicto que la iglesia
genera para inhibir el desarrollo de la educación usando la organización nacional
depadres de familia así como la organización de la juventud católica, instrumentos
que permanentemente uso en contra del estado; papel relevante del presidente
Calles con la guerra cristera al asumir una posición radical y con el discurso de
modernización se genera la más aguda persecución contra sacerdotes y religiosos
que dirigen la educación en las escuelas católicas de nuestro país.
Mencionaaparte de la Educación Socialista que niega el espíritu de la iglesia y
que el general Cárdenas negocia con la Iglesia, incluso apoya la creación de
escuelas privadas.
Se destaca también las escuelas privadas que desarrollan la educación para
extranjeros desarrollada en español y en el idioma de la nación a que
corresponden, así se comenta de las Escuelas Israelitas, el Anglo Americano, el
Colegio...
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EDUCACION EN MEXICO
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México
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L.T.S. Geovanna Carolina Camacho Velasco
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03/01/2015
HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO
Resumen:
Eneste contexto se describe el proceso que ha seguido desde la época de la
colonia hasta nuestros días, se señala que esta actividad se inicia a mediados del
siglo XVII.
El proceso histórico en que ha participado la educación pública y la
educación privada, su papel desempeñado y su intervención en los asuntos de
Estado.
La educación privada ha ejercido una influencia considerable en la formaciónde
ciertos sectores sociales. Ello se hizo patente en la labor que realiza la escuela
católica hasta la becada de los 70, mantener a través de su colegio la cultura,
tradición y los valores de la iglesia.
Summary:
The historical process in which participated public education and private
education, its role and its intervention in the Affairs of State. In this context
describes the process whichhas followed from the colonial era to the present day,
notes that this activity starts in the middle of the 17TH century.
Private education has exerted a considerable influence in the formation of certain
social sectors. This became evident in the work being done by the Catholic school
until Woodcock of the 70s, keep through your school culture, tradition and values
of the Church.
2 INTRODUCCION
El presente ensayo pretende hacer un análisis retrospectivo de la educación en
nuestro país, intenta resumir de manera sucinta el proceso histórico en que ha
participado la educación pública y la educación privada, su papel desempeñado y
su intervención en los asuntos de Estado. En este contexto se describe el proceso
que ha seguido desde la época de la colonia hasta nuestros días, se señalaque
esta actividad se inicia a mediados del siglo XVII por lo que depende de la corona
española quedando en manos del ayuntamiento; es decir en este México
independiente el Estado asume el control de la educación, reconociendo a la
educación privada; se registra también el papel determinante que jugó la iglesia
desde la colonia hasta los años 70, reconociendo que se opone permanentemente
al Estadodesde la aparición del positivismo, rechazando la ciencia experimental
estando en contra del desarrollo, se comenta también el papel de cada uno de los
presidentes de la republica, desde el Porfiriato hasta el presidente Luis Echeverría
Álvarez como cada uno de ellos resuelve a su manera el conflicto que la iglesia
genera para inhibir el desarrollo de la educación usando la organización nacional
depadres de familia así como la organización de la juventud católica, instrumentos
que permanentemente uso en contra del estado; papel relevante del presidente
Calles con la guerra cristera al asumir una posición radical y con el discurso de
modernización se genera la más aguda persecución contra sacerdotes y religiosos
que dirigen la educación en las escuelas católicas de nuestro país.
Mencionaaparte de la Educación Socialista que niega el espíritu de la iglesia y
que el general Cárdenas negocia con la Iglesia, incluso apoya la creación de
escuelas privadas.
Se destaca también las escuelas privadas que desarrollan la educación para
extranjeros desarrollada en español y en el idioma de la nación a que
corresponden, así se comenta de las Escuelas Israelitas, el Anglo Americano, el
Colegio...
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