Educacion En Venezuela Ante Los Retos De La Postmodernidad

LA EDUCACIÓN VENEZOLANA Y LOS RETOS ANTE LA POSMODERNIDAD.

Hablar de la Educación en Venezuela, no es un asunto que se pueda discutir con facilidad, debido a la gran variedad temática y alcumulo de aportes que existen sobre esta, por tal motivo en el presente escrito se hace referencia al proyecto educativo venezolano y los retos ante la posmodernidad.
Se puede decir, que los retosson desafíos o amenazas que incitan a la acción, los mismos son motivadores de respuestas inmediatas, de soluciones rápidas y acertadas que impidan la prolongación de situaciones indeseadas. Por suparte, la posmodernidad, plantea un cambio y renovación, que hace girar la mirada hacia la Modernidad y le permite ver al hombre, no como un instrumento y menos herramienta del progreso, sino como a unser humano que posee emociones, pensamientos, creencias y sentido de trascendencia, siendo este principal componente de su progreso.
De esta manera, la educación ha sido en el transcurso de estesiglo y lo seguirá siendo en el futuro, uno de los instrumentos más importantes con los que ha contado la sociedad moderna para luchar contra las desigualdades, hacer frente a los fenómenos y procesosde exclusión social, además de establecer, ampliar, profundizar los valores cívicos y democráticos, para impulsar el desarrollo económico y cultural promoviendo el desarrollo personal y mejorando lacalidad de vida de todos sus miembros.
Asimismo, los escenarios educativos para Venezuela en el siglo XXI, indudablemente orientan las ideas hacia nuevos paradigmas, donde la tecnología y eldocente juegan un rol fundamental. En este contexto, es válido afirmar que el conocimiento y la tecnología serán las herramientas de las cuales dispondrá el docente para crear un escenario dinámico deaprendizaje que permita a los estudiantes integrarse a un mundo competitivo y exigente.
Es allí, donde la figura del docente, marca el rumbo de manera inevitable, en la calidad educativa, su ejempo...