educacion en venezuela

¿ como se origino la educación en Venezuela ?
se divide en 5 etapas:

Primera Etapa - Aborigen
Origen

- se basa en la relación indiferenciada de oficios, artes y practicas de producciónmaterial y espiritual en comunidad y familias de filiación étnica, lingüística y sociocultural

Fundamentos

- se fundamenta en tradiciones ancestrales y la oralidad
- prestigio del oficiantecomo el piache, madre o cacique
- En el derecho consuetudinario, códigos y simbología etnográficos

Resultados

-Técnicas de cultivo, pesca, recolección, construcción de obras y transportefluvial
- cestería, alfarería literatura aborigen (cuento y poesía)
- sistema de creencias de ultratumba y organización social

Segunda Etapa - Era Colonial

Origen
- En el siglo XVI(llegada de los españoles a América) hasta las primeras décadas del siglo XIX

Fundamentos
- Humanismo clásico
- Escolasticismo
- Liberalismo

Resultados
- fundación de la primeras escuelas,colegios y universidades de la provincia venezolana
- surgimiento de una corriente pedagógica propia

Tercera Etapa - Época de la Emancipación Republicana

Origen
- se inicia en la segundamitad del siglo XIX, con sus puntos resaltantes en 1832, 1843, 1870 y la creación del ministerio de instrucción publica, creación de los estatutos de los estudios universitarios y el inicio de laeducación normal y la escuela técnica y de artes y oficios. Esta se desarrolla bien hasta entrar al siglo XX
Fundamentos
- continuidad de los métodos pedagógicos coloniales

Resultados
- mayorconciencia en la sociedad sobre la importancia de la educación publica
- implantación de la libertad de enseñanza y de protección de la misma por el estado
- organización de sistema escolar
- escuelapública laica y secular

Cuarta Etapa - Renovación de la educación
origen
- comprendida entre los años 1914 - 1915 hasta 1936.Se implantan nuevos planes de estudio, métodos y orientación...