Educacion especial

EDUCACION ESPECIAL
2. Define que es un trastorno específico de aprendizaje y como se clasifica.
Se define como trastorno específico de aprendizaje a las deficiencias psicológicas que presentan losniños que no necesariamente se encuentran con problemas de retraso, así podemos decir que los trastornos de aprendizaje puede presentarlo cualquier niño/a en cualquier materia determinada ya sea en lalectura, escritura, en el cálculo.
Otra definición que se da, es que son desordenes en uno o más procesos básicos donde se involucran la comprensión o uso del lenguaje ya sea este hablado o escritoy estas se pueden reconocer cuando un niño al recibir información tiene dificultades para escuchar, pensar hablar, leer, escribir deletrear o hacer cálculos matemáticos.
Estos problemas puedendeberse a factores contextuales como la situación familiar, ámbito escolar, afectivo y social, así como alteraciones del desarrollo neurológico.
Los trastornos específicos de aprendizaje se clasificanen:
a. Alteraciones de la comunicación oral y escrita: donde comprenden problemas de lenguaje expresivo, comprensivo expresivo.
Lectura (decodificación, ritmo y comprensión)
Escritura(control motory compresión)
b. Alteraciones del aprendizaje matemático.
Aquí se pueden apreciar los problemas con dificultades de operaciones de cálculo y sus mecanismos.
Así también se presentan en esta partelas dificultades de comprensión matemática y de la cantidad.
c. Alteraciones mixtas: para este ítem si se da una buena observación y descripción de datos completos y reales de los problemasconcretos de cada niño ayudadra a hacer un buen diagnostico posterior.
3. Observa un niño con dificultades de aprendizaje y registra todas las características. Luego ubícalas dentro de las característicasde inicial.
I. Datos informativos:
1. Nombre del niño/a: Aranza Beltrán de Quezada
2. Edad : 6 años
3. Centro Educativo: Colegio nuestra Señora del Carmen.
4. Grado y sección: Kinder “F”...