Educacion especial
Páginas: 7 (1622 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2011
¡LA ACCESIBILIDAD! ES PARA TODOS Y TODAS
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
DE LO ESPECÍFICO A LO UNIVERSAL
En el correr de las décadas 80 y 90 hemos visto que la idea de eliminar las barreras arquitectónicas para atender a las personas con discapacidad ha ó adoptado un sentido más amplio y que incorporando la concepción de un “Diseño Universal”, pasó a sumarsea otros aspectos esenciales del derecho urbano y de las políticas de inclusión social.
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
Barreras Físicas Todos aquellos obstáculos físicos, infranqueables, que limiten o impidan el normal desenvolvimiento o uso de los bienes y servicios por las personas. Barreras Arquitectónicas Barreras físicas en las edificaciones quedificulten, limiten o impidan desenvolvimiento y uso seguro, autónomo, normal y cómodo de las personas en ellos. el
CONCEPTOS
Barreras Urbanísticas Barreras físicas en los ambientes y entornos urbanos, que dificultan, limitan o impidan el desenvolvimiento y uso seguro, autónomo, normal y cómodo de las personas en ellos.
FONDONORMA 2733:2004
Centro de Formación Socialista para Personas conDiscapacidad
CONCEPTOS
Accesibilidad Es la condición de las edificaciones y su entorno urbano que garantiza y/o facilita a las personas su ingreso, el recorrido, su utilización y el egreso de las mismas en forma segura, autónoma y cómoda cómoda. Accesibilidad Arquitectónica La condición de las edificaciones que garantiza el acceso a todos los ambientes a las personas, personas sin obstáculos nibarreras, con seguridad y de manera cómoda. Accesibilidad Urbana La condición de los ambientes y entornos urbanos que garantiza el desenvolvimiento seguro, autónomo y cómodo de las personas en ellos.
FONDONORMA 2733:2004
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
Que Sucede en Latinoamérica
La mayor parte de las áreas urbanas edificadas en las grandes ciudadeslatinoamericanas
permanece inaccesible Los esfuerzos para mejorar esta situación son todavía incipientes, en función de la situación financiera precaria de gran parte de las ciudades latinoamericanas. Además, latinoamericanas Además las acciones proaccesibilidad son dificultadas porque: No se imparte una correcta formación o información en las universidades a los profesionales de la arquitectura eingeniería. La legislación es heterogénea deficiente y poco cumplida heterogénea, cumplida. Las normas técnicas son poco difundidas y su cumplimento no es obligatorio.
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
¿Qué es un Entorno Accesible?
Es aquel entorno diseñado de tal modo que puede ser utilizado con seguridad y eficacia por el
mayor numero posible de personas ya seanestas con discapacidad o no personas, no.
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad 2006
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
Artículo 3 Principios generales
Los principios de la presente Convención serán: a) El respeto d l di id d i h ) t de la dignidad inherente, l autonomía i di id l i l id l lib t d d tla t í individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas; b) La no discriminación; c) La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad; d) El respeto por l dif t la diferencia y l aceptación d l personas con i la t ió de las discapacidad como parte de la diversidad y la condición humanas; e) La igualdad de oportunidades; f) Laaccesibilidad; g) La ig aldad ent e el homb e y la m je igualdad entre hombre mujer; h) El respeto a la evolución de las facultades de los niños y las niñas con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad.
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
Artículo 8 Toma de conciencia
1. 1 Los Estados Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas, efectivas y...
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DE LO ESPECÍFICO A LO UNIVERSAL
En el correr de las décadas 80 y 90 hemos visto que la idea de eliminar las barreras arquitectónicas para atender a las personas con discapacidad ha ó adoptado un sentido más amplio y que incorporando la concepción de un “Diseño Universal”, pasó a sumarsea otros aspectos esenciales del derecho urbano y de las políticas de inclusión social.
Centro de Formación Socialista para Personas con Discapacidad
Barreras Físicas Todos aquellos obstáculos físicos, infranqueables, que limiten o impidan el normal desenvolvimiento o uso de los bienes y servicios por las personas. Barreras Arquitectónicas Barreras físicas en las edificaciones quedificulten, limiten o impidan desenvolvimiento y uso seguro, autónomo, normal y cómodo de las personas en ellos. el
CONCEPTOS
Barreras Urbanísticas Barreras físicas en los ambientes y entornos urbanos, que dificultan, limitan o impidan el desenvolvimiento y uso seguro, autónomo, normal y cómodo de las personas en ellos.
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CONCEPTOS
Accesibilidad Es la condición de las edificaciones y su entorno urbano que garantiza y/o facilita a las personas su ingreso, el recorrido, su utilización y el egreso de las mismas en forma segura, autónoma y cómoda cómoda. Accesibilidad Arquitectónica La condición de las edificaciones que garantiza el acceso a todos los ambientes a las personas, personas sin obstáculos nibarreras, con seguridad y de manera cómoda. Accesibilidad Urbana La condición de los ambientes y entornos urbanos que garantiza el desenvolvimiento seguro, autónomo y cómodo de las personas en ellos.
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Que Sucede en Latinoamérica
La mayor parte de las áreas urbanas edificadas en las grandes ciudadeslatinoamericanas
permanece inaccesible Los esfuerzos para mejorar esta situación son todavía incipientes, en función de la situación financiera precaria de gran parte de las ciudades latinoamericanas. Además, latinoamericanas Además las acciones proaccesibilidad son dificultadas porque: No se imparte una correcta formación o información en las universidades a los profesionales de la arquitectura eingeniería. La legislación es heterogénea deficiente y poco cumplida heterogénea, cumplida. Las normas técnicas son poco difundidas y su cumplimento no es obligatorio.
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¿Qué es un Entorno Accesible?
Es aquel entorno diseñado de tal modo que puede ser utilizado con seguridad y eficacia por el
mayor numero posible de personas ya seanestas con discapacidad o no personas, no.
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Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad 2006
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
Artículo 3 Principios generales
Los principios de la presente Convención serán: a) El respeto d l di id d i h ) t de la dignidad inherente, l autonomía i di id l i l id l lib t d d tla t í individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas; b) La no discriminación; c) La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad; d) El respeto por l dif t la diferencia y l aceptación d l personas con i la t ió de las discapacidad como parte de la diversidad y la condición humanas; e) La igualdad de oportunidades; f) Laaccesibilidad; g) La ig aldad ent e el homb e y la m je igualdad entre hombre mujer; h) El respeto a la evolución de las facultades de los niños y las niñas con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad.
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Artículo 8 Toma de conciencia
1. 1 Los Estados Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas, efectivas y...
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