educacion especial
La educación especial en sus comienzos estaba dirigida solamente a las personas con discapacidad física. Lo que cambió a mediados de los 70`,fue aquí donde comenzaron a interesarse por los alumnos que presentaban dificultades de aprendizaje. En Chile las escuelas especiales se crearon a comienzos del siglo XX. En 1964 la Universidad deChile creó el centro de formación de especialistas en deficiencia mental, luego entre 1966 y 1970 surgieron los pos títulos en audición, lenguaje y trastornos de la visión. Después de esto lasinstituciones privadas crearon escuelas especiales incorporando a más personas con discapacidad.
En los años 80` se inicia un nuevo enfoque, pues se incorporan a los alumnos con discapacidad sensorial. En losaños 90` Chile inicia el proceso de Reforma Educacional con el fin de lograr una educación de calidad con equidad, con ésto se garantizan respuestas educativas de calidad para todos y cada uno delos niños.
¿en que año comenzó a trabajar la integración en el sistema educativo en chile? ¿ como fue su partida y recepción?
En 1994 se promulgó la ley sobre la plena integración social de laspersonas con discapacidad. Desde 1998 la educación especial integró el sistema braille para textos escolares de lenguaje y comunicación. En 1999 se formalizó las escuelas y aulas hospitalarias. Desde el año2001 se comenzaron a realizar jornadas con las familias de los alumnos con necesidades educativas especiales. En el 2003 el Ministerio de Educación se comprometió a elaborar una nueva política parala Educación Especial.
Desde 2006 a 2010 se crearon líneas estrategicas y acciones a impulsar, estasd tiene por finalidad crear nuevas y mejores condiciones para que los establecimientosde educacion regular y especial puedan mejorar las respuestas educativas a los alumnos que presenten necesidades educativas especiales, estas son:
Ampliar el acceso a la educacion.
Currículo y gestión...
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