Educacion especial

Educación especial
«Educación diferencial» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Educación diferenciada. La educación especial o educación diferencial es aquelladestinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todasaquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la atención educativa a personas con deficiencias sensoriales(generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el siglo XVI, la adopción legal del término educación especial es reciente y ha venido a sustituir a otros aún vigentes en ciertospaíses de Hispanoamérica, como defecto logia, que tiene evidentes connotaciones negativas. En los últimos años del siglo XX se ha propuesto en España y en otrospaíses la sustitución del término educación especial por el de necesidades educativas especiales, siguiendo las recomendaciones del informe Warnock, publicado en 1978 y difundido a lo largo de ladécada siguiente. Esta nueva definición supone hacer énfasis en la concepción de la educación básica como un servicio que se presta a la ciudadanía para que alcance sus máximas potencialidades y por tantoen la obligación del sistema de proporcionar apoyos y medios técnicos y humanos para compensar los déficits del alumnado en el acceso a los aprendizajes básicos imprescindibles para afrontar la vidaadulta.
Perfil de egreso del maestro de educación especial. El propósito central del Plan de Estudios es que el estudiante adquiera los rasgos deseables del Es decir, que obtenga un conjunto deconocimientos, competencias, habilidades, actitudes y valores que le permitan ejercer la profesión docente con calidad y con un alto nivel de compromiso, a fin de dar una respuesta educativa adecuada...